Docenti/ricercatori nelle aree CUN

L’uso delle aree Concorsuali (aree CUN) si è generalizzato soltanto dopo il 2012/13. Dunque in questa elaborazione che inizia dal 2008 un’area CUN è stata attribuita ai docenti/ricercatori a partire dai loro Settori Scientifico Disciplinari (SSD), in conformità al Decreto Ministeriale 30 ottobre 2015 n. 855 ( all. A ). Tuttavia nel 2008 e fino al 2010 troviamo ancora due docenti/ricercatori il cui SSD non era disponibile.

Precisiamo inoltre che nel documento che abbiamo utilizzato i SSD M-EDF/01 (Metodi e didattiche delle attività motorie) e M-EDF/02 (Metodi e didattiche delle attività sportive) sono presenti sia nel Settore Concorsuale (SC) 06-Scienze Mediche che nel SC 11-Scienze Storiche, Filosofiche, Pedagogiche, Psicologiche. Per evitare di conteggiare i docenti/ricercatori due volte, abbiamo attribuito i due SSD unicamente all’Area 11. [95]

Osserviamo ora la numerosità dei docenti/ricercatori per area CUN e le variazioni percentuali dal 2008 al 2020.

Tabella 296 . Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	n.d.	Totale
2008	3497	2615	3298	1281	5411	11430	3299	4045	5273	6083	5399	5245	5047	180 5	2	63730
2009	3401	2501	3178	1206	5222	10970	3224	3889	5190	5866	5255	5161	4994	1798	2	61857
2010	3285	2336	3001	1116	4982	10397	3086	3715	5171	5496	5035	4918	4847	1738	1	59124
2011	3233	2287	2941	1085	4898	10104	3049	3673	5231	5346	4903	4885	4824	1751		58210
2012	3176	2234	2922	1055	4876	9893	3046	3627	5246	5211	4793	4834	4802	1738		57453
2013	3128	2220	2894	1042	4813	9632	3005	3554	5212	5103	4719	4779	4786	1721		56608
2014	3094	2195	2849	1028	4732	9383	2976	3478	5197	4943	4600	4696	4742	1693		55606
2015	3010	2144	2802	1008	4632	9124	2931	3411	5249	4812	4521	4675	4770	1677		54766
2016	3027	2161	2795	1002	4623	9032	2956	3414	5304	4713	4455	4631	4770	1665		54548
2017	3019	2177	2779	1007	4566	8845	2960	3377	5369	4648	4399	4574	4779	1653		54152
2018	3030	2220	2794	1026	4666	8774	2997	3428	5534	4621	4459	4607	4850	1669		54675
2019	3090	2308	2867	1046	4783	8845	3068	3539	5715	4685	4536	4684	4968	1736		55870
2020	3132	2354	2884	1040	4790	8858	3060	3551	5802	4725	4530	4702	5078	1739		56245
Variaz. % 2008-20	-10,44	-9,98	-12,55	-18,81	-11,48	-22,50	-7,24	-12,21	+10,03	-22,32	-16,10	-10,35	+0,61	-3,66		-11,74

La perdita di numerosità nei docenti/ricercatori universitari, che abbiamo riscontrato essere dell’11,74% nel periodo preso in esame, appare diversamente declinata nelle diverse aree CUN. Le perdite sono messe in graduatoria nella seguente tabella a partire dalle più alte (Area 06: -22,5%; Area 10: -22,32%). In fondo alla tabella troveremo le aree che guadagnano (Area 13: +0,61%; Area 09: +10,03%).

Tabella 297 . Perdite e guadagni di numerosità dei docenti/ricercatori nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area	Variazione % 2008-2020
Area 06 – Scienze mediche	-22,50%
Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche	-22,32%
Area 04 – Scienze della terra	-18,81%
Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-16,10%
Area 03 – Scienze chimiche	-12,55%
Area 08 – Ingegneria civile e Architettura	-12,21%
Area 05 – Scienze biologiche	-11,48%
Area 01 – Scienze matematiche e informatiche	-10,44%
Area 12 – Scienze giuridiche	-10,35%
Area 02 – Scienze fisiche	-9,98%
Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie	-7,24%
Area 14 – Scienze politiche e sociali	-3,66%
Area 13 – Scienze economiche e statistiche	+0,61%
Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione	+10,03%

Il grafico seguente evidenzia perdite e guadagni in valori assoluti, mostrando anche come le diverse aree CUN siano caratterizzate da una numerosità – e dunque da un peso sulle medie totali – differente: dal minimo dell’Area 04 – Scienze della Terra (al 31 dicembre 2020 l’1,85% dei docenti/ricercatori italiani), al massimo dell’Area 06 – Scienze Mediche.

Figura 169 . Perdite e guadagni di numerosità dei docenti/ricercatori nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Nella tabella seguente, anticipiamo e compendiamo le variazioni di incidenza percentuale del numero dei docenti/ricercatori afferenti alle 14 aree CUN sui totali generali dal 2008 al 2020.

Tabella 298 . Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali generali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 0 9	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	n.d.
2008	5,49%	4,10%	5,17%	2,01%	8,49%	17,94%	5,18%	6,35%	8,27%	9,54%	8,47%	8,23%	7,92%	2,83%	0,00%
2009	5,50%	4,04%	5,14%	1,95%	8,44%	17,73%	5,21%	6,29%	8,39%	9,48%	8,50%	8,34%	8,07%	2,91%	0,00%
2010	5,56%	3,95%	5,08%	1,89%	8,43%	17,59%	5,22%	6,28%	8,75%	9,30%	8,52%	8,32%	8,20%	2,94%	0,00%
2011	5,55%	3,93%	5,05%	1,86%	8,41%	17,36%	5,24%	6,31%	8,99%	9,18%	8,42%	8,39%	8,29%	3,01%
2012	5,53%	3,89%	5,09%	1,84%	8,49%	17,22%	5,30%	6,31%	9,13%	9,07%	8,34%	8,41%	8,36%	3,03%
2013	5,53%	3,92%	5,11%	1,84%	8,50%	17,02%	5,31%	6,28%	9,21%	9,01%	8,34%	8,44%	8,45%	3,04%
2014	5,56%	3,95%	5,12%	1,85%	8,51%	16,87%	5,35%	6,25%	9,35%	8,89%	8,27%	8,45%	8,53%	3,04%
2015	5,50%	3,91%	5,12%	1,84%	8,46%	16,66%	5,35%	6,23%	9,58%	8,79%	8,26%	8,54%	8,71%	3,06%
2016	5,55%	3,96%	5,12%	1,84%	8,48%	16,56%	5,42%	6,26%	9,72%	8,64%	8,17%	8,49%	8,74%	3,05%
2017	5,58%	4,02%	5,13%	1,86%	8,43%	16,33%	5,47%	6,24%	9,91%	8,58%	8,12%	8,45%	8,83%	3,05%
2018	5,54%	4,06%	5,11%	1,88%	8,53%	16,05%	5,48%	6,27%	10,12%	8,45%	8,16%	8,43%	8,87%	3,05%
2019	5,53%	4,13%	5,13%	1,87%	8,56%	15,83%	5,49%	6,33%	10,23%	8,39%	8,12%	8,38%	8,89%	3,11%
2020	5,57%	4,19%	5,13%	1,85%	8,52%	15,75%	5,44%	6,31%	10,32%	8,40%	8,05%	8,36%	9,03%	3,09%
Variaz. punti perc.	+0,08	+0,09	-0,04	-0,16	+0,03	-2,19	+0,26	-0,04	+2,04	-1,14	-0,42	+0,13	+1,11	+0,26	0,00%

Prevedibilmente, le variazioni di peso percentuale in negativo più rilevanti riguardano l’Area 06 – Scienze mediche, che perde 2,19 punti percentuali, l’Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, che perde 1,14 punti percentuali. Le più rimarchevoli variazioni di peso percentuale in positivo interessano invece l’Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, che guadagna 2,04 punti percentuali e l’Area 13 – Scienze economiche e statistiche, che guadagna 1,11 punti percentuali.

La seguente tabella mette in graduatoria le 14 aree per numerosità, a partire dalla più numerosa, nell’anno 2020.

Tabella 299 . Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anno 2020. Valori assoluti e percentuali sul totale. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area	Totale 2020	Percentuale sul totale
Area 06 – Scienze mediche	8858	15,75%
Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione	5802	10,32%
Area 13 – Scienze economiche e statistiche	5078	9,03%
Area 05 – Scienze biologiche	4790	8,52%
Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche	4725	8,40%
Area 12 – Scienze giuridiche	4702	8,36%
Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	4530	8,05%
Area 08 – Ingegneria civile e Architettura	3551	6,31%
Area 01 – Scienze matematiche e informatiche	3132	5,57%
Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie	3060	5,44%
Area 03 – Scienze chimiche	2884	5,13%
Area 02 – Scienze fisiche	2354	4,19%
Area 14 – Scienze politiche e sociali	1739	3,09%
Area 04 – Scienze della terra	1040	1,85%

Esaminiamo ora nel dettaglio le singole aree CUN.

6.1. Area 01 – Scienze Matematiche e Informatiche

Al 31 dicembre 2020, l’Area 01 – Scienze matematiche e informatiche comprende il 5,57% dei docenti/ricercatori italiani, con una variazione positiva di 0,08 punti percentuali rispetto all’incidenza del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 10,44% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). La numerosità più bassa si registra nel 2015 ( -13,93% rispetto al 2008). Nel 2016 c’è una lieve crescita (+0,56%), poi ancora un lieve calo (-0,26%) nel 2017, e poi un trend positivo dal 2017 al 2020 (+3,74%) c he limita la perdita nella misura registrata al 31 dicembre 2020.

Figura 170 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 01 – Scienze matematiche e informatiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Esaminiamo ora la composizione per fasce di docenza in valori assoluti e le variazioni percentuali della numerosità delle singole fasce dal 2008 al 2020, ricostruendo poi il peso percentuale dell’area sul totale generale dei docenti/ricercatori.

Tabella 300 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 01 – Scienze matematiche e informatiche, per fasce di docenza. Anni 2008-2020. Valori assoluti, variazioni percentuali e incidenza percentuale sul totale generale. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	1060	1092	1279	21				39	6	3497	5,49%
2009	1019	1039	1278	38				21	6	3401	5,50%
2010	960	1004	1257	51				8	5	3285	5,56%
2011	932	980	1250	60	2			5	4	3233	5,55%
2012	882	948	1252	52	37			2	3	3176	5,53%
2013	857	921	1232	33	74	5	1	2	3	3128	5,53%
2014	821	1017	1100	23	114	13	3	1	2	3094	5,56%
2015	799	1139	891	15	126	33	5	1	1	3010	5,50%
2016	807	1131	818	8	153	103	3	1	3	3027	5,55%
2017	826	1119	755	3	170	141	4	1		3019	5,58%
2018	832	1145	645	1	199	201	6	1		3030	5,54%
2019	843	1229	548	1	194	269	6			3090	5,53%
2020	857	1295	460		230	285	5			3132	5,57%
Variaz. % 2008-2020	-19,15%	+18,59%	-64,03%	-100%						-10,44%

La perdita totale del 10,44% di docenti/ricercatori va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari di quest’area risultano, nel 2020, essere il 19,15% in meno rispetto al 2008 (a fronte di un dato generale del -25,22% di ordinari). I professori associati, al 31 dicembre 2020, sono cresciuti del 18,59% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 64,03% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono completamente esauriti. Al 31 dicembre 2020, in Area 01 troviamo il 4,71% degli RTD-A e il 6,13% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 01. Gli anni sono il 2008, il 2015 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 171 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 01 – Scienze matematiche e informatiche, per fasce. Anni 2008, 2015, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 172 . Docenti/ricercatori di Area 01 – Scienze matematiche e informatiche, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 01 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono aggregati nella categoria “Altri”.

Tabella 301 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 01 – Scienze matematiche e informatiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	182	878	433	659	529	750	6	15					22	23	1172	2325
2009	176	843	411	628	526	752	12	26					12	15	1137	2264
2010	171	789	397	607	519	738	17	34					7	6	1111	2174
2011	168	764	388	592	505	745	21	39		2			5	4	1087	2146
2012	158	724	378	570	500	752	18	34	10	27			2	3	1066	2110
2013	156	701	366	555	492	740	14	19	23	51	2	3	2	4	1055	2073
2014	153	668	387	630	451	649	12	11	36	78	4	9	1	5	1044	2050
2015	150	649	409	730	383	508	9	6	41	85	13	20	1	6	1006	2004
2016	156	651	408	723	357	461	4	4	40	113	35	68	1	6	1001	2026
2017	163	663	395	724	328	427	2	1	44	126	44	97	1	4	977	2042
2018	162	670	408	737	291	354		1	55	144	55	146	1	6	972	2058
2019	164	679	439	790	244	304		1	53	141	70	199		6	970	2120
2020	170	687	464	831	202	258			62	168	68	217		5	966	2166
Variaz. % 2008-20	-6,59	-21,75	+7,16	+26,1	-61,81	-65,60	-100,0	-100,0					-100,0	-78,26	-17,58	-6,84

In Area 01, a partire dal 2008 il numero delle donne è diminuito del 17,58% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini del 6,58% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 33,51% del totale dei docenti/ricercatori di Area 01 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 30,84% (dato generale 38,46%), rappresentando così un raro caso di diminuzione della componente femminile.

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 302 . Docenti/ricercatori di Area 01 – Scienze matematiche e informatiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	17,17%	82,83%	39,65%	60,35%	41,36%	58,64%	28,57%	71,43%					48,89%	51,11%	33,51%	66,49%
2009	17,27%	82,73%	39,56%	60,44%	41,16%	58,84%	31,58%	68,42%					44,44%	55,56%	33,43%	66,57%
2010	17,81%	82,19%	39,54%	60,46%	41,29%	58,71%	33,33%	66,67%					53,85%	46,15%	33,82%	66,18%
2011	18,03%	81,97%	39,59%	60,41%	40,40%	59,60%	35,00%	65,00%		100,0%			55,56%	44,44%	33,62%	66,38%
2012	17,91%	82,09%	39,87%	60,13%	39,94%	60,06%	34,62%	65,38%	27,03%	72,97%			40,00%	60,00%	33,56%	66,44%
2013	18,20%	81,80%	39,74%	60,26%	39,94%	60,06%	42,42%	57,58%	31,08%	68,92%	40,00%	60,00%	33,33%	66,67%	33,73%	66,27%
2014	18,64%	81,36%	38,05%	61,95%	41,00%	59,00%	52,17%	47,83%	31,58%	68,42%	30,77%	69,23%	16,67%	83,33%	33,74%	66,26%
2015	18,77%	81,23%	35,91%	64,09%	42,99%	57,01%	60,00%	40,00%	32,54%	67,46%	39,39%	60,61%	14,29%	85,71%	33,42%	66,58%
2016	19,33%	80,67%	36,07%	63,93%	43,64%	56,36%	50,00%	50,00%	26,14%	73,86%	33,98%	66,02%	14,29%	85,71%	33,07%	66,93%
2017	19,73%	80,27%	35,30%	64,70%	43,44%	56,56%	66,67%	33,33%	25,88%	74,12%	31,21%	68,79%	20,00%	80,00%	32,36%	67,64%
2018	19,47%	80,53%	35,63%	64,37%	45,12%	54,88%	0,00%	100,0%	27,64%	72,36%	27,36%	72,64%	14,29%	85,71%	32,08%	67,92%
2019	19,45%	80,55%	35,72%	64,28%	44,53%	55,47%	0,00%	100,0%	27,32%	72,68%	26,02%	73,98%	0,00%	100,0%	31,39%	68,61%
2020	19,84%	80,16%	35,83%	64,17%	43,91%	56,09%			26,96%	73,04%	23,86%	76,14%	0,00%	100,0%	30,84%	69,16%

Il numero delle donne in prima fascia è diminuito, dal 2008, del 6,59% (dato generale +0,5%) e il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 21,75% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 17,17% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 19,84% del totale (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 7,16% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 26,10% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 39,65% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 35,83% (dato generale 40,33%), contrastando anche in questo caso la tendenza generale di aumento della componente femminile.

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito, dal 2008, del 61,81% (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti, nello stesso periodo, del 65,60% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 41,36% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 43,91% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 01 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 26,96% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 23,86% (dato generale 41,48%).

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce di docenza dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2015 (anno del picco negativo nella numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2015 e 2020.

Figura 173 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 01 – Scienze matematiche e informatiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2015, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 174 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 01 – Scienze matematiche e informatiche, per fasce e per genere. Anni 2012, 2015, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.2. Area 02 – Scienze Fisiche

Al 31 dicembre 2020, l’Area 02 – Scienze fisiche comprende il 4,19% dei docenti/ricercatori italiani , con una variazione positiva di 0,09 punti percentuali rispetto all’incidenza del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 9,98% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). La numerosità più bassa si registra nel 2015 ( -18,01% rispetto al 2008). La crescita dal 2016 al 2020 (+9,79%) limita la perdita nella misura registrata al 31 dicembre 2020.

Figura 175 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 02 – Scienze fisiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 303 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 02 – Scienze fisiche, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	803	891	888	26			1	5	1	2615	4,10%
2009	734	855	880	26			1	4	1	2501	4,04%
2010	601	816	864	52			1	1	1	2336	3,95%
2011	551	785	882	64	3		1		1	2287	3,93%
2012	519	745	869	52	46	1	2			2234	3,89%
2013	501	722	854	31	104	6	2			2220	3,92%
2014	481	818	715	15	134	29	3			2195	3,95%
2015	468	935	543	8	139	48	3			2144	3,91%
2016	478	944	473	3	144	114	5			2161	3,96%
2017	478	970	407		176	137	9			2177	4,02%
2018	488	1001	345		199	176	11			2220	4,06%
2019	524	1057	285		221	211	10			2308	4,13%
2020	559	1081	238		241	226	9			2354	4,19%
Variaz. % 2008-20	-30,39%	+21,32%	-73,20%	-100,0%			+800,00%			-9,98%

La perdita totale del 9,98% di docenti/ricercatori va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 30,39% rispetto ai numeri del 2008 (dato generale -25,22%).

I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano cresciuti del 21,32% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 73,20% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono completamente esauriti. Al 31 dicembre 2020, in Area 02 troviamo il 4,93% degli RTD-A e il 4,86% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 02. Gli anni sono il 2008, il 2015 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 176 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 02 – Scienze fisiche, per fasce. Anni 2008, 2015, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 177 . Docenti/ricercatori di Area 02 – Scienze fisiche, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 02 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 304 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 02 – Scienze fisiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	58	745	155	736	249	639	1	25					3	4	466	2149
2009	56	678	149	706	245	635	1	25					3	3	454	2047
2010	51	550	144	672	237	627	6	46					1	2	439	1897
2011	50	501	145	640	235	647	11	53		3			0	2	441	1846
2012	49	470	138	607	228	641	10	42	11	35		1	0	2	436	1797
2013	53	448	135	587	224	630	7	24	27	77		6	0	2	446	1774
2014	54	427	162	656	186	529	4	11	32	102	5	24	0	3	443	1752
2015	52	416	197	738	143	400	2	6	34	105	9	39	0	3	437	1707
2016	55	423	202	742	126	347		3	28	116	23	91	0	5	434	1727
2017	59	419	210	760	108	299			41	135	28	109	1	8	447	1730
2018	59	429	213	788	101	244			52	147	37	139	1	10	463	1757
2019	73	451	231	826	81	204			72	149	40	171	1	9	498	1810
2020	81	478	235	846	69	169			83	158	43	183	1	8	512	1842
Variaz. % 2008-20	+39,66	-35,84	+51,61	+14,95	-72,29	-73,55	-100,0	-100,0					-66,67	+100,0	+9,87	-14,29

In Area 02, a partire dal 2008 il numero delle donne è aumentato del 9,87% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito del 14,29% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 17,82% del totale dei docenti/ricercatori di Area 02 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 21,75% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 305 . Docenti/ricercatori di Area 02 – Scienze fisiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	7,22%	92,78%	17,40%	82,60%	28,04%	71,96%	3,85%	96,15%					42,86%	57,14%	17,82%	82,18%
2009	7,63%	92,37%	17,43%	82,57%	27,84%	72,16%	3,85%	96,15%					50,00%	50,00%	18,15%	81,85%
2010	8,49%	91,51%	17,65%	82,35%	27,43%	72,57%	11,54%	88,46%					33,33%	66,67%	18,79%	81,21%
2011	9,07%	90,93%	18,47%	81,53%	26,64%	73,36%	17,19%	82,81%		100,0%			0,00%	100,0%	19,28%	80,72%
2012	9,44%	90,56%	18,52%	81,48%	26,24%	73,76%	19,23%	80,77%	23,91%	76,09%		100,0%	0,00%	100,0%	19,52%	80,48%
2013	10,58%	89,42%	18,70%	81,30%	26,23%	73,77%	22,58%	77,42%	25,96%	74,04%		100,0%	0,00%	100,0%	20,09%	79,91%
2014	11,23%	88,77%	19,80%	80,20%	26,01%	73,99%	26,67%	73,33%	23,88%	76,12%	17,24%	82,76%	0,00%	100,0%	20,18%	79,82%
2015	11,11%	88,89%	21,07%	78,93%	26,34%	73,66%	25,00%	75,00%	24,46%	75,54%	18,75%	81,25%	0,00%	100,0%	20,38%	79,62%
2016	11,51%	88,49%	21,40%	78,60%	26,64%	73,36%	0,00%	100,0%	19,44%	80,56%	20,18%	79,82%	0,00%	100,0%	20,08%	79,92%
2017	12,34%	87,66%	21,65%	78,35%	26,54%	73,46%			23,30%	76,70%	20,44%	79,56%	11,11%	88,89%	20,53%	79,47%
2018	12,09%	87,91%	21,28%	78,72%	29,28%	70,72%			26,13%	73,87%	21,02%	78,98%	9,09%	90,91%	20,86%	79,14%
2019	13,93%	86,07%	21,85%	78,15%	28,42%	71,58%			32,58%	67,42%	18,96%	81,04%	10,00%	90,00%	21,58%	78,42%
2020	14,49%	85,51%	21,74%	78,26%	28,99%	71,01%			34,44%	65,56%	17,70%	80,97%	11,11%	88,89%	21,75%	78,25%

Il numero delle donne in prima fascia è aumentato, dal 2008, del 39,66% (dato generale +0,5%) e il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 35,84% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 7,22% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 14,49% del totale (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 51,61% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 14,95% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 17,40% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 21,74% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito, dal 2008, del 72,29% (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti, nello stesso periodo, del 73,55% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 28,04% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 28,99% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 02 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 34,44% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 17,70% della fascia (dato generale 41,48%).

Figura 178 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 02 – Scienze fisiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2015, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 179 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 02 – Scienze Fisiche, per fasce e per genere. Anni 2012, 2015, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.3. Area 03 – Scienze Chimiche

Al 31 dicembre 2020, il 5,13% dei docenti/ricercatori italiani è di Area 03 – Scienze chimiche. Registriamo una variazione negativa di 0,04 punti percentuali rispetto all’incidenza dei docenti/ricercatori dell’area sul totale del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 12,55% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). La numerosità più bassa si registra nel 2017 ( -15,74% rispetto al 2008). La crescita dal 2017 al 2020 (+3,78%) limita la perdita nella misura registrata al 31 dicembre 2020.

Figura 180 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 03 – Scienze chimiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 306 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 03 – Scienze chimiche, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	943	1040	1288	17				7	3	3298	5,17%
2009	865	994	1293	21				3	2	3178	5,14%
2010	698	961	1299	38				3	2	3001	5,08%
2011	657	919	1310	45	7			2	1	2941	5,05%
2012	625	888	1310	32	62	3		2		2922	5,09%
2013	595	866	1302	22	100	6	2	1		2894	5,11%
2014	562	988	1135	11	127	23	2	1		2849	5,12%
2015	547	1126	935	5	142	44	2	1		2802	5,12%
2016	541	1129	860	3	154	107		1		2795	5,12%
2017	538	1147	789	1	174	128	1	1		2779	5,13%
2018	551	1194	683	1	165	199	1			2794	5,11%
2019	567	1282	589		201	227	1			2867	5,13%
2020	588	1329	487		232	247	1			2884	5,13%
Variaz. % 2008-20	-37,65%	+27,79%	-62,19%	-100,00%						-12,55%

La perdita totale del 12,55% di docenti/ricercatori va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 37,65% rispetto ai numeri del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 27,79% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 62,19% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono completamente esauriti. Al 31 dicembre 2020, in Area 03 troviamo il 4,75% degli RTD-A e il 5,31% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 03. Gli anni sono il 2008, il 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 181 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 03 – Scienze Chimiche, per fasce. Anni 2008, 2017, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 182 . Docenti/ricercatori di Area 03 – Scienze Chimiche, per genere. Anni 2008-2020. assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 03 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 307 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 03 – Scienze Chimiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	142	801	404	636	739	549	8	9					4	6	1297	2001
2009	133	732	392	602	739	554	11	10					3	2	1278	1900
2010	124	574	387	574	749	550	20	18					3	2	1283	1718
2011	129	528	374	545	758	552	21	24	2	5			2	1	1286	1655
2012	127	498	371	517	760	550	15	17	28	34	1	2	2	0	1304	1618
2013	125	470	367	499	756	546	9	13	46	54	3	3	1	2	1307	1587
2014	122	440	436	552	669	466	3	8	65	62	8	15	1	2	1304	1545
2015	114	433	515	611	572	363		5	80	62	18	26	1	2	1300	1502
2016	123	418	535	594	528	332		3	92	62	43	64	1	0	1322	1473
2017	138	400	541	606	492	297		1	104	70	57	71	1	1	1333	1446
2018	154	397	571	623	439	244		1	89	76	101	98		1	1354	1440
2019	168	399	631	651	380	209			109	92	122	105		1	1410	1457
2020	189	399	660	669	327	160			125	107	130	117		1	1431	1453
Variaz. % 2008-20	+33,10	-50,19	+63,37	+5,19	-55,75	-70,86	-100,0	-100,0							+10,33	-27,39

In Area 03, a partire dal 2008 il numero delle donne è aumentato del 10,33% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito del 27,39% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 39,33% del totale dei docenti/ricercatori di Area 03 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 49,62% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 308 . Docenti/ricercatori di Area 03 – Scienze Chimiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	15,06%	84,94%	38,85%	61,15%	57,38%	42,62%	47,06%	52,94%					40,00%	60,00%	39,33%	60,67%
2009	15,38%	84,62%	39,44%	60,56%	57,15%	42,85%	52,38%	47,62%					60,00%	40,00%	40,21%	59,79%
2010	17,77%	82,23%	40,27%	59,73%	57,66%	42,34%	52,63%	47,37%					60,00%	40,00%	42,75%	57,25%
2011	19,63%	80,37%	40,70%	59,30%	57,86%	42,14%	46,67%	53,33%	28,57%	71,43%			66,67%	33,33%	43,73%	56,27%
2012	20,32%	79,68%	41,78%	58,22%	58,02%	41,98%	46,88%	53,13%	45,16%	54,84%	33,33%	66,67%	100,0%	0,00%	44,63%	55,37%
2013	21,01%	78,99%	42,38%	57,62%	58,06%	41,94%	40,91%	59,09%	46,00%	54,00%	50,00%	50,00%	33,33%	66,67%	45,16%	54,84%
2014	21,71%	78,29%	44,13%	55,87%	58,94%	41,06%	27,27%	72,73%	51,18%	48,82%	34,78%	65,22%	33,33%	66,67%	45,77%	54,23%
2015	20,84%	79,16%	45,74%	54,26%	61,18%	38,82%	0,00%	100,0%	56,34%	43,66%	40,91%	59,09%	33,33%	66,67%	46,40%	53,60%
2016	22,74%	77,26%	47,39%	52,61%	61,40%	38,60%	0,00%	100,0%	59,74%	40,26%	40,19%	59,81%	100,0%	0,00%	47,30%	52,70%
2017	25,65%	74,35%	47,17%	52,83%	62,36%	37,64%	0,00%	100,0%	59,77%	40,23%	44,53%	55,47%	50,00%	50,00%	47,97%	52,03%
2018	27,95%	72,05%	47,82%	52,18%	64,28%	35,72%	0,00%	100,0%	53,94%	46,06%	50,75%	49,25%	0,00%	100,0%	48,46%	51,54%
2019	29,63%	70,37%	49,22%	50,78%	64,52%	35,48%			54,23%	45,77%	53,74%	46,26%	0,00%	100,0%	49,18%	50,82%
2020	32,14%	67,86%	49,66%	50,34%	67,15%	32,85%			53,88%	46,12%	52,63%	47,37%	0,00%	100,0%	49,62%	50,38%

Il numero delle donne in prima fascia è aumentato, dal 2008, del 33,10% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 50,19% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 15,06% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 31,14% (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 63,37% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 5,19% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 38,85% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 49,66% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 55,75% dal 2008 (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti del 70,86% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 57,38% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 67,15% (dato generale 49,64%). Si noti l’insolita prevalenza della componente femminile nella fascia più bassa degli strutturati.

Nel 2020, in Area 03 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 53,88% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 52,63% degli RTD-B (dato generale 41,48%). Se guardiamo anche ai ricercatori a tempo determinato 230/2005 – oramai esauriti – possiamo notare come in Area 03, nelle fasce non strutturate della docenza, c’è già dal 2009 un’insolita prevalenza della componente femminile.

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce di docenza dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2017 (anno del picco negativo nella numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2017 e 2020

Figura 183 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 03 – Scienze Chimiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 184 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 03 – Scienze Chimiche, per fasce e per genere. Anni 2012, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.4. Area 04 – Scienze della Terra

Al 31 dicembre 2020 l’1,85% dei docenti/ricercatori italiani è di Area 04 – Scienze della Terra. Registriamo una variazione negativa di 0,16 punti percentuali rispetto all’incidenza dei docenti/ricercatori dell’area sul totale del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 18,81% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). La numerosità più bassa si registra nel 2016 ( -21,78% rispetto al 2008). La crescita dal 2017 al 2020 (+3,79%) limita la perdita nella misura registrata al 31 dicembre 2020.

Figura 185 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 04 – Scienze della Terra. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 309 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 04 – Scienze della Terra, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	364	423	475	13				5	1	1281	2,01%
2009	321	401	466	14				3	1	1206	1,95%
2010	254	379	463	19				1		1116	1,89%
2011	241	357	458	24	4			1		1085	1,86%
2012	228	336	456	18	17					1055	1,84%
2013	224	317	455	12	31	3				1042	1,84%
2014	211	355	403	9	42	8				1028	1,85%
2015	200	402	338	5	45	17	1			1008	1,84%
2016	194	403	317		51	36	1			1002	1,84%
2017	192	423	279		68	42	3			1007	1,86%
2018	194	452	243		71	63	3			1026	1,88%
2019	208	478	201		79	77	3			1046	1,87%
2020	221	489	167		81	79	3			1040	1,85%
Variaz. % 2008-20	-39,29%	+15,60%	-64,84%	-100,00%						-18,81%

La perdita totale del 18,81% va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 39,29% rispetto ai numeri del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 15,60% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 4,84% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono completamente esauriti. Al 31 dicembre 2020, in Area 04 troviamo l’ 1,66% degli RTD-A e l’1,70% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 04. Gli anni sono il 2008, il 2016 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 186 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 04 – Scienze della Terra, per fasce. Anni 2008, 2016, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 187 . Docenti/ricercatori di Area 04 – Scienze della Terra per genere. Anni 2008-2020. assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 04 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 310 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 04 – Scienze della Terra, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	44	320	124	299	154	321	1	12					3	3	326	955
2009	39	282	116	285	150	316	3	11					2	2	310	896
2010	37	217	113	266	147	316	6	13					1	0	304	812
2011	40	201	110	247	146	312	10	14	3	1			1	0	310	775
2012	41	187	104	232	146	310	10	8	7	10			0	0	308	747
2013	43	181	98	219	146	309	7	5	13	18		3	0	0	307	735
2014	41	170	110	245	131	272	4	5	14	28	3	5	0	0	303	725
2015	40	160	123	279	113	225	1	4	14	31	5	12	0	1	296	712
2016	36	158	126	277	107	210			15	36	12	24	0	1	296	706
2017	35	157	130	293	97	182			18	50	12	30	0	3	292	715
2018	35	159	138	314	87	156			25	46	17	46	0	3	302	724
2019	38	170	149	329	70	131			30	49	22	55	0	3	309	737
2020	44	177	147	342	57	110			34	47	22	57	0	3	304	736
Variaz. % 2008-20	0,00	-44,69	+18,55	+14,38	-62,99	-65,73	-100,0	-100,0					-100,0	0,00	-6,75	-22,93

In Area 04, a partire dal 2008 il numero delle donne è diminuito del 6,75% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito del 22,93% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 25,45% del totale dei docenti/ricercatori di Area 04 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 29,23% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 311 . Docenti/ricercatori di Area 04 – Scienze della Terra, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	12,09%	87,91%	29,31%	70,69%	32,42%	67,58%	7,69%	92,31%					50,00%	50,00%	25,45%	74,55%
2009	12,15%	87,85%	28,93%	71,07%	32,19%	67,81%	21,43%	78,57%					50,00%	50,00%	25,70%	74,30%
2010	14,57%	85,43%	29,82%	70,18%	31,75%	68,25%	31,58%	68,42%					100,0%	0,00%	27,24%	72,76%
2011	16,60%	83,40%	30,81%	69,19%	31,88%	68,12%	41,67%	58,33%	75,00%	25,00%			100,0%	0,00%	28,57%	71,43%
2012	17,98%	82,02%	30,95%	69,05%	32,02%	67,98%	55,56%	44,44%	41,18%	58,82%					29,19%	70,81%
2013	19,20%	80,80%	30,91%	69,09%	32,09%	67,91%	58,33%	41,67%	41,94%	58,06%		100,0%			29,46%	70,54%
2014	19,43%	80,57%	30,99%	69,01%	32,51%	67,49%	44,44%	55,56%	33,33%	66,67%	37,50%	62,50%			29,47%	70,53%
2015	20,00%	80,00%	30,60%	69,40%	33,43%	66,57%	20,00%	80,00%	31,11%	68,89%	29,41%	70,59%		100,0%	29,37%	70,63%
2016	18,56%	81,44%	31,27%	68,73%	33,75%	66,25%			29,41%	70,59%	33,33%	66,67%		100,0%	29,54%	70,46%
2017	18,23%	81,77%	30,73%	69,27%	34,77%	65,23%			26,47%	73,53%	28,57%	71,43%		100,0%	29,00%	71,00%
2018	18,04%	81,96%	30,53%	69,47%	35,80%	64,20%			35,21%	64,79%	26,98%	73,02%		100,0%	29,43%	70,57%
2019	18,27%	81,73%	31,17%	68,83%	34,83%	65,17%			37,97%	62,03%	28,57%	71,43%		100,0%	29,54%	70,46%
2020	19,91%	80,09%	30,06%	69,94%	34,13%	65,87%			41,98%	58,02%	27,85%	72,15%		100,0%	29,23%	70,77%

Il numero delle donne in prima fascia, dopo una dinamica di perdite e recuperi, è rimasto, in valori assoluti, invariato rispetto al 2008 (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 44,69% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 12,09% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 19,91% del totale (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 18,55% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 14,38% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 29,31% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 30,06% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito, dal 2008, del 62,99% (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti, nello stesso periodo, del 65,73% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 32,42% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 34,13% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 04 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 41,98% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 27,85% della fascia (dato generale 41,48%).

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce di docenza dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2016 (anno del picco negativo nella numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2016 e 2020.

Figura 188 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 04 – Scienze della Terra, per fasce e per genere. Anni 2008, 2016, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 189 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 04 – Scienze della Terra, per fasce e per genere. Anni 2012, 2016, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.5. Area 05 – Scienze Biologiche

Al 31 dicembre 2020, l’Area 05 – Scienze biologiche comprende l’8,52% dei docenti/ricercatori italiani. Registriamo una variazione positiva di 0,03 punti percentuali rispetto all’incidenza dei docenti/ricercatori dell’area sul totale del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito dell’11,48 % dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). La numerosità più bassa si registra nel 2017 (-15,62% rispetto al 2008). La crescita dal 2017 al 2020 (+4,91%) limita la perdita nella misura registrata al 31 dicembre 2020.

Figura 190 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 05 – Scienze biologiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 312 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 05 – Scienze biologiche – per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Totale	% sul totale
2008	1491	1517	2342	32				29	5411	8,49%
2009	1398	1435	2314	52				23	5222	8,44%
2010	1233	1363	2281	89				16	4982	8,43%
2011	1160	1315	2303	99	10			11	4898	8,41%
2012	1095	1290	2280	93	106	2	1	9	4876	8,49%
2013	1030	1253	2256	66	190	12	2	4	4813	8,50%
2014	975	1351	2075	39	246	38	4	4	4732	8,51%
2015	940	1547	1786	21	264	68	3	3	4632	8,46%
2016	940	1554	1666	8	257	192	5	1	4623	8,48%
2017	903	1574	1557	3	291	230	7	1	4566	8,43%
2018	943	1625	1398	1	330	362	7		4666	8,53%
2019	949	1816	1212	2	398	395	11		4783	8,56%
2020	984	1885	1045	1	437	424	14		4790	8,52%
Variaz. % 2008-20	-34,00%	+24,26%	-55,38%	-96,88%					-11,48%

La perdita totale dell’11,48% va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 34,00% rispetto ai numeri del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 24,26% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 55,38% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” hanno perso il 96,88% (dato generale -93,20%). Al 31 dicembre 2020, in Area 05 troviamo l’8,94% degli RTD-A e il 9,12% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 05. Gli anni sono il 2008, il 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato e gli Assistenti.

Figura 191 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 05 – Scienze biologiche, per fasce. Anni 2008, 2017, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 192 . Docenti/ricercatori di Area 05 – Scienze biologiche, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Da questo primo grafico è evidente l’inusuale composizione di genere dell’area, che risulta a prevalenza femminile; caratteristica questa che l’Area 05 condivide con l’Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 05 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato e Assistenti sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 313 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 05 – Scienze Biologiche – per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	420	1071	724	793	1491	851	21	11					23	6	2679	2732
2009	396	1002	695	740	1473	841	30	22					18	5	2612	2610
2010	361	872	659	704	1451	830	54	35					12	4	2537	2445
2011	347	813	640	675	1458	845	60	39	7	3			8	3	2520	2378
2012	334	761	633	657	1447	833	55	38	64	42		2	7	3	2540	2336
2013	317	713	609	644	1434	822	36	30	119	71	6	6	4	2	2525	2288
2014	301	674	670	681	1341	734	22	17	151	95	18	20	6	2	2509	2223
2015	292	648	794	753	1159	627	12	9	162	102	31	37	5	1	2455	2177
2016	303	637	815	739	1081	585	4	4	154	103	95	97	5	1	2457	2166
2017	301	602	829	745	1020	537	1	2	174	117	118	112	7	1	2450	2116
2018	321	622	868	757	929	469		1	203	127	194	168	6	1	2521	2145
2019	335	614	983	833	813	399	1	1	246	152	214	181	6	5	2598	2185
2020	349	635	1043	842	701	344		1	259	178	232	192	8	6	2592	2198
Variaz. % 2008-20	-16,90	-40,71	+44,06	+6,18	-52,98	-59,58	-100,0	-90,91					-65,2	0,00	-3,25	-19,55

In Area 05, a partire dal 2008 il numero delle donne è diminuito del 3,25% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini del 19,55% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 49,51% del totale dei docenti/ricercatori di Area 05 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 54,11% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 314 . Docenti/ricercatori di Area 05 – Scienze biologiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	28,17%	71,83%	47,73%	52,27%	63,66%	36,34%	65,63%	34,38%					79,31%	20,69%	49,51%	50,49%
2009	28,33%	71,67%	48,43%	51,57%	63,66%	36,34%	57,69%	42,31%					78,26%	21,74%	50,02%	49,98%
2010	29,28%	70,72%	48,35%	51,65%	63,61%	36,39%	60,67%	39,33%					75,00%	25,00%	50,92%	49,08%
2011	29,91%	70,09%	48,67%	51,33%	63,31%	36,69%	60,61%	39,39%	70,00%	30,00%			72,73%	27,27%	51,45%	48,55%
2012	30,50%	69,50%	49,07%	50,93%	63,46%	36,54%	59,14%	40,86%	60,38%	39,62%		100,0%	70,00%	30,00%	52,09%	47,91%
2013	30,78%	69,22%	48,60%	51,40%	63,56%	36,44%	54,55%	45,45%	62,63%	37,37%	50,00%	50,00%	66,67%	33,33%	52,46%	47,54%
2014	30,87%	69,13%	49,59%	50,41%	64,63%	35,37%	56,41%	43,59%	61,38%	38,62%	47,37%	52,63%	75,00%	25,00%	53,02%	46,98%
2015	31,06%	68,94%	51,33%	48,67%	64,89%	35,11%	57,14%	42,86%	61,36%	38,64%	45,59%	54,41%	83,33%	16,67%	53,00%	47,00%
2016	32,23%	67,77%	52,45%	47,55%	64,89%	35,11%	50,00%	50,00%	59,92%	40,08%	49,48%	50,52%	83,33%	16,67%	53,15%	46,85%
2017	33,33%	66,67%	52,67%	47,33%	65,51%	34,49%	33,33%	66,67%	59,79%	40,21%	51,30%	48,70%	87,50%	12,50%	53,66%	46,34%
2018	34,04%	65,96%	53,42%	46,58%	66,45%	33,55%	0,00%	100,0%	61,52%	38,48%	53,59%	46,41%	85,71%	14,29%	54,03%	45,97%
2019	35,30%	64,70%	54,13%	45,87%	67,08%	32,92%	50,00%	50,00%	61,81%	38,19%	54,18%	45,82%	54,55%	45,45%	54,32%	45,68%
2020	35,47%	64,53%	55,33%	44,67%	67,08%	32,92%	0,00%	100,0%	59,27%	40,73%	54,72%	45,28%	57,14%	42,86%	54,11%	45,89%

Il numero delle donne in prima fascia è diminuito, dal 2008, del 16,90% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 40,71% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 28,17% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 35,47% del totale (dato generale 25,33%) in conseguenza del forte calo degli ordinari uomini.

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 44,06% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 6,18% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 47,73% del totale della seconda fascia (media generale 33,84%) e nel 2020 sono il 55,33% (dato generale 40,33%). Anche per questo dato di una maggioranza di donne nella fascia degli associati, l’Area 05 rappresenta una rarità nel panorama italiano.

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 52,98% dal 2008 (dato generale -61,32%), quello dei ricercatori a tempo indeterminato del 59,58% (media generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 63,66% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 67,68% (dato generale 49,64%), dunque la categoria ha storicamente una prevalenza femminile, ma una volta messa in esaurimento si sta svuotando più lentamente di donne che di uomini.

Nel 2020, in Area 05 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 59,27% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 54,72% (dato generale 41,48%). Pur nella prevalenza femminile, le donne in posizione tenure track hanno una presenza percentuale più bassa rispetto a quelle nella posizione precaria di RTD-A.

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce di docenza dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2017 (anno del picco negativo nella numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2008, 2017 e 2020

Figura 193 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 05 – Scienze biologiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 194 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 05 – Scienze biologiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.6. Area 06 – Scienze Mediche

Al 31 dicembre 2020, l’Area 06 – Scienze mediche comprende il 15,75% dei docenti/ricercatori italiani, con una variazione negativa di 2,19 punti percentuali rispetto all’incidenza del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 22,5% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Il numero dei docenti/ricercatori più basso si registra nel 2018 (-23,24% rispetto al 2008). La crescita dal 2018 al 2020 (+0,96%) limita la perdita nella misura registrata al 31 dicembre 2020.

Figura 195 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 06 – Scienze mediche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 315 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 06 – Scienze mediche, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Totale	% sul totale
2008	2584	3297	5382	64			1	102	11430	17,94%
2009	2427	3149	5257	63			1	73	10970	17,73%
2010	2166	2986	5086	107			3	49	10397	17,59%
2011	2113	2849	4940	148	19		6	29	10104	17,36%
2012	2033	2757	4774	133	168	1	9	18	9893	17,22%
2013	1923	2692	4596	74	315	10	10	12	9632	17,02%
2014	1826	2811	4231	47	424	20	14	10	9383	16,87%
2015	1792	3098	3646	32	465	61	24	6	9124	16,66%
2016	1837	3001	3388	15	554	204	30	3	9032	16,56%
2017	1794	2989	3119	5	619	278	39	2	8845	16,33%
2018	1819	3094	2687	1	665	463	43	2	8774	16,05%
2019	1878	3267	2342		729	575	53	1	8845	15,83%
2020	1939	3370	2001		837	648	62	1	8858	15,75%
Variaz. % 2008-20	-24,96%	+2,21%	-62,82%	-100,00%			+6100,00%	-99,02%	-22,50%

La perdita totale del 22,50% va articolata per fasce di docenza. I professori ordinari dal 2010 registrano una perdita del -24,96% rispetto ai numeri del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 2,21% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 62,82% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono completamente esauriti. Al 31 dicembre 2020, in area 06 troviamo il 17,13% degli RTD-A e il 13,94% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 06. Gli anni sono il 2008, il 2018 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato e gli Assistenti.

Figura 196 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 06 – Scienze mediche, per fasce. Anni 2008, 2018, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 197 . Docenti/ricercatori di Area 06 – Scienze mediche, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 06 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato e Assistenti sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 316 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 06 – Scienze Mediche – per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	297	2287	768	2529	2033	3349	43	21					22	81	3163	8267
2009	286	2141	745	2404	2014	3243	35	28					16	58	3096	7874
2010	264	1902	721	2265	1978	3108	50	57					12	40	3025	7372
2011	271	1842	694	2155	1968	2972	70	78	8	11			9	26	3020	7084
2012	266	1767	686	2071	1937	2837	67	66	72	96		1	7	20	3035	6858
2013	261	1662	669	2023	1878	2718	41	33	138	177	3	7	6	16	2996	6636
2014	256	1570	709	2102	1760	2471	26	21	190	234	4	16	4	20	2949	6434
2015	251	1541	819	2279	1568	2078	16	16	224	241	23	38	7	23	2908	6216
2016	268	1569	818	2183	1466	1922	5	10	265	289	85	119	7	26	2914	6118
2017	276	1518	837	2152	1361	1758	1	4	306	313	119	159	9	32	2909	5936
2018	310	1509	916	2178	1193	1494		1	350	315	184	279	8	37	2961	5813
2019	336	1542	1014	2253	1066	1276			392	337	237	338	9	45	3054	5791
2020	363	1576	1109	2261	918	1083			437	400	266	382	10	53	3103	5755
Variaz. % 2008-20	+22,22	-31,09	+44,40	-10,60	-54,85	-67,66	-100,0	-100,0					-54,55	-34,57	-1,90	-30,39

In Area 06, a partire dal 2008 il numero delle donne è diminuito dell’1,90% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito del 30,39% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 27,67% del totale dei docenti/ricercatori di Area 06 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 35,03% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 317 . Docenti/ricercatori di Area 06 – Scienze mediche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	11,49%	88,51%	23,29%	76,71%	37,77%	62,23%	67,19%	32,81%					21,36%	78,64%	27,67%	72,33%
2009	11,78%	88,22%	23,66%	76,34%	38,31%	61,69%	55,56%	44,44%					21,62%	78,38%	28,22%	71,78%
2010	12,19%	87,81%	24,15%	75,85%	38,89%	61,11%	46,73%	53,27%					23,08%	76,92%	29,09%	70,91%
2011	12,83%	87,17%	24,36%	75,64%	39,84%	60,16%	47,30%	52,70%	42,11%	57,89%			25,71%	74,29%	29,89%	70,11%
2012	13,08%	86,92%	24,88%	75,12%	40,57%	59,43%	50,38%	49,62%	42,86%	57,14%		100,0%	25,93%	74,07%	30,68%	69,32%
2013	13,57%	86,43%	24,85%	75,15%	40,86%	59,14%	55,41%	44,59%	43,81%	56,19%	30,00%	70,00%	27,27%	72,73%	31,10%	68,90%
2014	14,02%	85,98%	25,22%	74,78%	41,60%	58,40%	55,32%	44,68%	44,81%	55,19%	20,00%	80,00%	16,67%	83,33%	31,43%	68,57%
2015	14,01%	85,99%	26,44%	73,56%	43,01%	56,99%	50,00%	50,00%	48,17%	51,83%	37,70%	62,30%	23,33%	76,67%	31,87%	68,13%
2016	14,59%	85,41%	27,26%	72,74%	43,27%	56,73%	33,33%	66,67%	47,83%	52,17%	41,67%	58,33%	21,21%	78,79%	32,26%	67,74%
2017	15,38%	84,62%	28,00%	72,00%	43,64%	56,36%	20,00%	80,00%	49,43%	50,57%	42,81%	57,19%	21,95%	78,05%	32,89%	67,11%
2018	17,04%	82,96%	29,61%	70,39%	44,40%	55,60%	0,00%	100,0%	52,63%	47,37%	39,74%	60,26%	17,78%	82,22%	33,75%	66,25%
2019	17,89%	82,11%	31,04%	68,96%	45,52%	54,48%			53,77%	46,23%	41,22%	58,78%	16,67%	83,33%	34,53%	65,47%
2020	18,72%	81,28%	32,91%	67,09%	45,88%	54,12%			52,21%	47,79%	41,05%	58,95%	0,11%	0,59%	35,03%	64,97%

Il numero delle donne in prima fascia è cresciuto, dal 2008, del 18,72% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 31,09% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano l’11,49% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 18,72% (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 44,40% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è diminuito del 10,60% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 23,29% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 32,91% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito, dal 2008, del 54,85% (dato generale -61,32%), quello dei ricercatori a tempo indeterminato del 67,66% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 37,77% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 45,88% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 06 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 52,51% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 41,05% degli RTD-B (media generale 41,48%).

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2018 (anno del picco negativo nella numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2018 e 2020.

Figura 198 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 06 – Scienze mediche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2018, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 199 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 06 – Scienze mediche, per fasce e per genere. Anni 2012, 2018, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.7. Area 07 – Scienze Agrarie e Veterinarie

Al 31 dicembre 2020 il 5,44% dei docenti/ricercatori italiani è in Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie. Registriamo una variazione positiva di 0,26 punti percentuali rispetto all’incidenza dei docenti/ricercatori dell’area sul totale del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 7,24% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Il numero dei docenti/ricercatori più basso si registra nel 2015 (-11,15% rispetto al 2008). La crescita dal 2015 al 2020 (+4,40%) limita la perdita nella misura registrata al 31 dicembre 2020.

Figura 200 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 318 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	1003	940	1324	23				8	1	3299	5,18%
2009	950	915	1334	18				6	1	3224	5,21%
2010	820	905	1320	37			1	3		3086	5,22%
2011	779	879	1332	55	3			1		3049	5,24%
2012	745	868	1330	43	60					3046	5,30%
2013	719	860	1297	31	91	7				3005	5,31%
2014	690	949	1182	21	119	15				2976	5,35%
2015	664	1068	1009	17	146	26	1			2931	5,35%
2016	679	1077	933	13	172	81	1			2956	5,42%
2017	678	1108	858	2	196	117	1			2960	5,47%
2018	694	1144	765	1	199	193	1			2997	5,48%
2019	708	1221	670	1	264	204				3068	5,49%
2020	726	1288	565		262	219				3060	5,44%
Variaz. % 2008-20	-27,62%	+37,02%	-57,33%	-100,00%						-7,24%

La perdita totale del 7,24% di docenti/ricercatori va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del -27,62% rispetto alla numerosità del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 37,02% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 57,33% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono completamente esauriti. Al 31 dicembre 2020, in Area 07 troviamo il 5,36% degli RTD-A e il 4,71% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 07. Gli anni sono il 2008, il 2015 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 201 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie, per fasce. Anni 2008, 2015, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 202 . Docenti/ricercatori di Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 07 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 319 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	138	865	314	626	609	715	13	10					4	5	1078	2221
2009	132	818	312	603	617	717	11	7					3	4	1075	2149
2010	123	697	323	582	621	699	18	19					1	3	1086	2000
2011	119	660	324	555	624	708	27	28	3				0	1	1097	1952
2012	115	630	320	548	628	702	20	23	33	27			0	0	1116	1930
2013	112	607	317	543	617	680	13	18	45	46	3	4	0	0	1107	1898
2014	112	578	362	587	564	618	7	14	59	60	6	9	0	0	1110	1866
2015	110	554	413	655	491	518	6	11	71	75	9	17	1	0	1101	1830
2016	119	560	437	640	453	480	5	8	86	86	32	49	1	0	1133	1823
2017	120	558	460	648	414	444	1	1	100	96	55	62	1	0	1151	1809
2018	135	559	487	657	370	395		1	98	101	89	104	1	0	1180	1817
2019	149	559	525	696	324	346		1	128	136	97	107	0	0	1223	1845
2020	170	556	564	724	280	285			128	134	103	116	0	0	1245	1815
Variaz. % 2008-20	+23,19	-35,72	+79,62	+15,65	-54,02	-60,14	-100,0	-100,0					-100,0	-100,0	+15,49	-18,28

In Area 07, a partire dal 2008 il numero delle donne è aumentato del 15,49% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito del 18,28% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 32,68% del totale dei docenti/ricercatori di Area 07 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 40,69% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 320 . Docenti/ricercatori di Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	13,76%	86,24%	33,40%	66,60%	46,00%	54,00%	56,52%	43,48%					44,44%	55,56%	32,68%	67,32%
2009	13,89%	86,11%	34,10%	65,90%	46,25%	53,75%	61,11%	38,89%					42,86%	57,14%	33,34%	66,66%
2010	15,00%	85,00%	35,69%	64,31%	47,05%	52,95%	48,65%	51,35%					25,00%	75,00%	35,19%	64,81%
2011	15,28%	84,72%	36,86%	63,14%	46,85%	53,15%	49,09%	50,91%	100,0%				0,00%	100,0%	35,98%	64,02%
2012	15,44%	84,56%	36,87%	63,13%	47,22%	52,78%	46,51%	53,49%	55,00%	45,00%					36,64%	63,36%
2013	15,58%	84,42%	36,86%	63,14%	47,57%	52,43%	41,94%	58,06%	49,45%	50,55%	42,86%	57,14%			36,84%	63,16%
2014	16,23%	83,77%	38,15%	61,85%	47,72%	52,28%	33,33%	66,67%	49,58%	50,42%	40,00%	60,00%			37,30%	62,70%
2015	16,57%	83,43%	38,67%	61,33%	48,66%	51,34%	35,29%	64,71%	48,63%	51,37%	34,62%	65,38%	100,0%	0,00%	37,56%	62,44%
2016	17,53%	82,47%	40,58%	59,42%	48,55%	51,45%	38,46%	61,54%	50,00%	50,00%	39,51%	60,49%	100,0%	0,00%	38,33%	61,67%
2017	17,70%	82,30%	41,52%	58,48%	48,25%	51,75%	50,00%	50,00%	51,02%	48,98%	47,01%	52,99%	100,0%	0,00%	38,89%	61,11%
2018	19,45%	80,55%	42,57%	57,43%	48,37%	51,63%	0,00%	100,0%	49,25%	50,75%	46,11%	53,89%	100,0%	0,00%	39,37%	60,63%
2019	21,05%	78,95%	43,00%	57,00%	48,36%	51,64%	0,00%	100,0%	48,48%	51,52%	47,55%	52,45%			39,86%	60,14%
2020	23,42%	76,58%	43,79%	56,21%	49,56%	50,44%			48,85%	51,15%	47,03%	52,97%			40,69%	59,31%

Il numero delle donne in prima fascia è cresciuto, dal 2008, del 23,19% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito, nello stesso periodo, del 35,72% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 13,76% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 23,42% (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 79,62% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 15,65% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 33,40% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 43,79% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 54,02% dal 2008 (dato generale -61,32%), quello dei ricercatori a tempo indeterminato del 60,14% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 46% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 49,56% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 07 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 51,15% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 47,03% degli RTD-B (dato generale 41,48%).

Figura 203 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie, per fasce e per genere. Anni 2008, 2015, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 204 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie, per fasce e per genere. Anni 2012, 2015, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.8. Area 08 – Ingegneria Civile ed Architettura

Al 31 dicembre 2020 il 6,31% dei docenti/ricercatori italiani è in Area 08 – Ingegneria civile ed architettura. Registriamo una variazione negativa di 0,04 punti percentuali rispetto all’incidenza dei docenti/ricercatori dell’area sul totale del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 12,21% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Il numero dei docenti/ricercatori più basso si registra (malgrado una lieve ripresa dello 0,1% nel 2016) nel 2017 (-16,51% rispetto al 2008). La crescita dal 2017 al 2020 (+5,15%) limita la perdita nella misura registrata al 31 dicembre 2020.

Figura 205 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 08 – Ingegneria civile ed architettura. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 321 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 08 – Ingegneria civile ed architettura, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	1162	1219	1618	15			2	26	3	4045	6,35%
2009	1094	1164	1585	26			2	15	3	3889	6,29%
2010	974	1111	1550	68	1		2	7	2	3715	6,28%
2011	943	1117	1511	85	11		2	3	1	3673	6,31%
2012	895	1071	1499	79	77	2	2	1	1	3627	6,31%
2013	836	1037	1475	61	130	8	5	1	1	3554	6,28%
2014	792	1157	1288	40	166	21	12	1	1	3478	6,25%
2015	739	1370	1027	26	177	52	19		1	3411	6,23%
2016	745	1373	926	8	218	126	17		1	3414	6,26%
2017	730	1383	850	5	236	157	15		1	3377	6,24%
2018	780	1434	713	5	256	222	17		1	3428	6,27%
2019	809	1550	572	5	306	272	24		1	3539	6,33%
2020	838	1602	465	4	342	284	16			3551	6,31%
Variaz. % 2008-20	-27,88%	+31,42%	-71,26%	-73,33%			+700,00%			-12,21%

La perdita totale del 12,21% va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 27,88% rispetto alla numerosità del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 31,42% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 71,26% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuiti del 73,33% (dato generale -93,20%). Al 31 dicembre 2020, in Area 08 troviamo il 7,00% degli RTD-A e il 6,11% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 08. Gli anni sono il 2008, il 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 206 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 08 – Ingegneria civile ed architettura, per fasce. Anni 2008, 2017, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 207 . Docenti/ricercatori di Area 08 – Ingegneria civile ed architettura, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 08 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 322 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 08 – Ingegneria Civile ed Architettura – per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	160	1002	277	942	596	1022	7	8					2	29	1042	3003
2009	156	938	272	892	584	1001	10	16					2	18	1024	2865
2010	149	825	261	850	582	968	28	40		1			2	9	1022	2693
2011	155	788	274	843	573	938	39	46	5	6			1	5	1047	2626
2012	149	746	262	809	579	920	39	40	32	45		2	1	3	1062	2565
2013	140	696	258	779	570	905	31	30	51	79	4	4	2	5	1056	2498
2014	131	661	311	846	509	779	19	21	65	101	11	10	2	12	1048	2430
2015	129	610	395	975	421	606	10	16	72	105	24	28	2	18	1053	2358
2016	137	608	418	955	376	550	3	5	97	121	57	69	2	16	1090	2324
2017	140	590	440	943	342	508	2	3	100	136	66	91	2	14	1092	2285
2018	163	617	476	958	291	422	2	3	102	154	100	122	3	15	1137	2291
2019	194	615	524	1026	234	338	2	3	136	170	118	154	5	20	1213	2326
2020	201	637	569	1033	183	282	2	2	152	190	122	162	3	13	1232	2319
Variaz. % 2008-20	+25,63	-36,43	+105,42	+9,66	-69,30	-72,41	-71,43	-75,00					+50,00	-55,17	+18,23	-22,78

In Area 08, a partire dal 2008 il numero delle donne è aumentato del 18,23% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito del 22,78% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 25,76% del totale dei docenti/ricercatori di Area 08 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 34,69% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 323 . Docenti/ricercatori di Area 08 – Ingegneria civile ed architettura, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	13,77%	86,23%	22,72%	77,28%	36,84%	63,16%	46,67%	53,33%					6,45%	93,55%	25,76%	74,24%
2009	14,26%	85,74%	23,37%	76,63%	36,85%	63,15%	38,46%	61,54%					10,00%	90,00%	26,33%	73,67%
2010	15,30%	84,70%	23,49%	76,51%	37,55%	62,45%	41,18%	58,82%		100,0%			18,18%	81,82%	27,51%	72,49%
2011	16,44%	83,56%	24,53%	75,47%	37,92%	62,08%	45,88%	54,12%	45,45%	54,55%			16,67%	83,33%	28,51%	71,49%
2012	16,65%	83,35%	24,46%	75,54%	38,63%	61,37%	49,37%	50,63%	41,56%	58,44%		100,0%	25,00%	75,00%	29,28%	70,72%
2013	16,75%	83,25%	24,88%	75,12%	38,64%	61,36%	50,82%	49,18%	39,23%	60,77%	50,00%	50,00%	28,57%	71,43%	29,71%	70,29%
2014	16,54%	83,46%	26,88%	73,12%	39,52%	60,48%	47,50%	52,50%	39,16%	60,84%	52,38%	47,62%	14,29%	85,71%	30,13%	69,87%
2015	17,46%	82,54%	28,83%	71,17%	40,99%	59,01%	38,46%	61,54%	40,68%	59,32%	46,15%	53,85%	10,00%	90,00%	30,87%	69,13%
2016	18,39%	81,61%	30,44%	69,56%	40,60%	59,40%	37,50%	62,50%	44,50%	55,50%	45,24%	54,76%	11,11%	88,89%	31,93%	68,07%
2017	19,18%	80,82%	31,81%	68,19%	40,24%	59,76%	40,00%	60,00%	42,37%	57,63%	42,04%	57,96%	12,50%	87,50%	32,34%	67,66%
2018	20,90%	79,10%	33,19%	66,81%	40,81%	59,19%	40,00%	60,00%	39,84%	60,16%	45,05%	54,95%	16,67%	83,33%	33,17%	66,83%
2019	23,98%	76,02%	33,81%	66,19%	40,91%	59,09%	40,00%	60,00%	44,44%	55,56%	43,38%	56,62%	20,00%	80,00%	34,28%	65,72%
2020	23,99%	76,01%	35,52%	64,48%	39,35%	60,65%	50,00%	50,00%	44,44%	55,56%	42,96%	57,04%	18,75%	81,25%	34,69%	65,31%

Il numero delle donne in prima fascia è cresciuto, dal 2008, del 25,63% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 36,43% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 13,77% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 23,99% del totale (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 105,42% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 9,66% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 22,72% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 35,52% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 69,30% dal 2008 (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti del 72,41% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 36,84% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 39,35% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 08 le ricercatrici a tempo determinato introdotte dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuite del 71,43%, i ricercatori del 75,00%, con un risultato di completa parità fra i generi.

Nel 2020 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 44,44% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 42,96% della fascia (dato generale 41,48%).

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2017 (anno del picco negativo nella numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2017 e 2020.

Figura 208 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 08 – Ingegneria civile ed architettura, per fasce e per genere. Anni 2008, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 209 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 08 – Ingegneria civile ed architettura, per fasce e per genere. Anni 2012, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.9. Area 09 – Ingegneria Industriale e dell’Informazione

Al 31 dicembre 2020 il 10,32% dei docenti/ricercatori italiani è in Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione. Registriamo una variazione positiva di 2,05 punti percentuali rispetto all’incidenza dei docenti/ricercatori dell’area sul totale del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è aumentato del 10,03% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Il numero dei docenti/ricercatori più basso si registra nel 2010 (- 1,93% rispetto al 2008). Nel 2011 comincia una crescita che – benché lievemente interrotta nel 2013 e 2014 (-0,93% nel 2014 rispetto al 2012) – complessivamente è del 12,20% dall’anno del picco negativo e porta quindi l’area ai livelli di crescita registrati al 31 dicembre 2020.

Figura 210 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 324 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	1803	1475	1926	56			1	10	2	5273	8,27%
2009	1726	1449	1925	79			1	8	2	5190	8,39%
2010	1571	1460	1942	191	2		2	3		5171	8,75%
2011	1524	1505	1958	208	29		4	3		5231	8,99%
2012	1484	1496	1931	183	146		4	2		5246	9,13%
2013	1447	1472	1909	123	237	9	14	1		5212	9,21%
2014	1404	1772	1565	74	331	32	19			5197	9,35%
2015	1371	2045	1252	55	409	90	27			5249	9,58%
2016	1410	2037	1128	21	476	207	25			5304	9,72%
2017	1418	2064	1022	15	565	263	22			5369	9,91%
2018	1524	2116	828	10	621	402	33			5534	10,12%
2019	1609	2225	687	10	671	481	32			5715	10,23%
2020	1687	2308	563	4	692	517	31			5802	10,32%
Variaz. % 2008-20	-6,43%	+56,47%	-70,77%	-92,86%			+3000,00%			+10,03%

Il guadagno totale del 10,03% va articolato per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 6,43% rispetto alla numerosità del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 56,47% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%).

I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 70,77% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuiti del 92,86% (dato generale -93,20%) . Al 31 dicembre 2020, in Area 09 troviamo il 14,16% degli RTD-A e l’11,12% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in area 09. Gli anni sono il 2008, il 2014 ( anno intermedio di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 211 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, per fasce. Anni 2008, 2014, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 212 . Docenti/ricercatori di Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 325 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 09 – Ingegneria Industriale e dell’Informazione – per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	95	1708	199	1276	380	1546	10	46					0	13	684	4589
2009	93	1633	201	1248	383	1542	12	67					0	11	689	4501
2010	93	1478	216	1244	385	1557	39	152		2			0	5	733	4438
2011	95	1429	233	1272	398	1560	47	161	5	24			0	7	778	4453
2012	98	1386	239	1257	394	1537	45	138	30	116			0	6	806	4440
2013	97	1350	238	1234	395	1514	30	93	51	186	2	7	1	14	814	4398
2014	102	1302	296	1476	332	1233	17	57	69	262	5	27	1	18	822	4375
2015	104	1267	354	1691	273	979	15	40	84	325	16	74	2	25	848	4401
2016	123	1287	360	1677	248	880	8	13	90	386	37	170	1	24	867	4437
2017	135	1283	364	1700	234	788	5	10	117	448	53	210	0	22	908	4461
2018	156	1368	387	1729	189	639	3	7	145	476	92	310	3	30	975	4559
2019	175	1434	421	1804	151	536	3	7	172	499	113	368	3	29	1038	4677
2020	192	1495	455	1853	119	444	1	3	182	510	125	392	4	27	1078	4724
Variaz. % 2008-20	+102,11	-12,47	+128,64	+45,22	-68,68	-71,28	-90,00	-93,48						+107,69	+57,60	+2,94

In Area 09, a partire dal 2008 il numero delle donne è aumentato del 57,60% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini del 2,94% (dato generale -17,76%). Così le donne, nel 2008, rappresentavano il 12,97% del totale dei docenti/ricercatori di Area 09 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 18,58% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 326 . Docenti/ricercatori di Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	5,27%	94,73%	13,49%	86,51%	19,73%	80,27%	17,86%	82,14%						100,0%	12,97%	87,03%
2009	5,39%	94,61%	13,87%	86,13%	19,90%	80,10%	15,19%	84,81%						100,0%	13,28%	86,72%
2010	5,92%	94,08%	14,79%	85,21%	19,82%	80,18%	20,42%	79,58%		100,0%				100,0%	14,18%	85,82%
2011	6,23%	93,77%	15,48%	84,52%	20,33%	79,67%	22,60%	77,40%	17,24%	82,76%				100,0%	14,87%	85,13%
2012	6,60%	93,40%	15,98%	84,02%	20,40%	79,60%	24,59%	75,41%	20,55%	79,45%				100,0%	15,36%	84,64%
2013	6,70%	93,30%	16,17%	83,83%	20,69%	79,31%	24,39%	75,61%	21,52%	78,48%	22,22%	77,78%	6,67%	93,33%	15,62%	84,38%
2014	7,26%	92,74%	16,70%	83,30%	21,21%	78,79%	22,97%	77,03%	20,85%	79,15%	15,63%	84,38%	5,26%	94,74%	15,82%	84,18%
2015	7,59%	92,41%	17,31%	82,69%	21,81%	78,19%	27,27%	72,73%	20,54%	79,46%	17,78%	82,22%	7,41%	92,59%	16,16%	83,84%
2016	8,72%	91,28%	17,67%	82,33%	21,99%	78,01%	38,10%	61,90%	18,91%	81,09%	17,87%	82,13%	4,00%	96,00%	16,35%	83,65%
2017	9,52%	90,48%	17,64%	82,36%	22,90%	77,10%	33,33%	66,67%	20,71%	79,29%	20,15%	79,85%	0,00%	100,0%	16,91%	83,09%
2018	10,24%	89,76%	18,29%	81,71%	22,83%	77,17%	30,00%	70,00%	23,35%	76,65%	22,89%	77,11%	9,09%	90,91%	17,62%	82,38%
2019	10,88%	89,12%	18,92%	81,08%	21,98%	78,02%	30,00%	70,00%	25,63%	74,37%	23,49%	76,51%	9,38%	90,63%	18,16%	81,84%
2020	11,38%	88,62%	19,71%	80,29%	21,14%	78,86%	25,00%	75,00%	26,30%	73,70%	24,18%	75,82%	12,90%	87,10%	18,58%	81,42%

Il numero delle donne in prima fascia è cresciuto, dal 2008, del 102,11% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 12,74% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 5,27% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono l’11,38% (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 128,64% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 45,22% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 13,49% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 19,71% (dato generale 40,33%%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 68,68% dal 2008 (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti del 71,28% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 19,73% (dato generale 45,13%) e nel 2020 sono il 21,14% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 09 le ricercatrici a tempo determinato introdotte dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuite del 90,00%, i ricercatori del 93,48%; nel 2008 le donne erano il 17,86%, nel 2020 sono il 25,00%

Nel 2020 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 26,30% della fascia (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 24,18% della fascia (dato generale 41,48%).

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2014 (anno intermedio di minor numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2014 e 2020.

Figura 213 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, per fasce e per genere. Anni 2008, 2014, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 214 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, per fasce e per genere. Anni 2012, 2014, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.10. Area 10 – Scienze dell’Antichità, Filologico-Letterarie e Storico-Artistiche

Al 31 dicembre 2020, l’Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche comprende l’8,40% dei docenti/ricercatori italiani, con una variazione negativa di 1,14 punti percentuali rispetto all’incidenza del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 22,32% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Il numero dei docenti/ricercatori più basso si registra nel 2018 (- 24,03% rispetto al 2008). Nel 2019 comincia una crescita (+2,25% dall’anno del picco negativo) che porta l’area ai livelli di decrescita registrati al 31 dicembre 2020.

Figura 215 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 327 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	1848	1794	2373	23			5	35	5	6083	9,54%
2009	1718	1713	2364	44			6	17	4	5866	9,48%
2010	1505	1629	2265	75			6	12	4	5496	9,30%
2011	1408	1577	2207	107	29	2	3	9	4	5346	9,18%
2012	1304	1512	2182	93	105	2	4	5	4	5211	9,07%
2013	1222	1486	2122	72	175	6	12	4	4	5103	9,01%
2014	1149	1648	1829	59	210	25	18	1	4	4943	8,89%
2015	1072	1940	1433	41	231	67	25	1	2	4812	8,79%
2016	1052	1921	1277	21	217	200	22	1	2	4713	8,64%
2017	1033	1925	1145	6	256	258	22	1	2	4648	8,58%
2018	1017	1963	959	6	280	375	18	1	2	4621	8,45%
2019	1044	2116	783	5	307	402	26		2	4685	8,39%
2020	1070	2209	616	4	378	421	26		1	4725	8,40%
Variaz. % 2008-20	-42,10%	+23,13%	-74,04%	-82,61%			+420,00%		-80,00%	-22,32%

La perdita totale del 22,32% va articolata per fasce di docenza. I professori ordinari registrano una perdita del 42,10% rispetto alla numerosità del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 23,13% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 74,04% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuiti dell’82,61% (dato generale -93,20%). Al 31 dicembre 2020, in Area 10 troviamo il 7,74% degli RTD-A e il 9,06% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 10. Gli anni sono il 2008, il 2018 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 216 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, per fasce. Anni 2008, 2018, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 217 . Docenti/ricercatori di Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Da questo primo grafico è evidente l’inusuale composizione di genere dell’area, che risulta a prevalenza femminile; caratteristica questa che l’Area 10 condivide con l’Area 05 – Scienze biologiche.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 10 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 328 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	761	1087	1012	782	1521	852	12	11					26	19	3332	2751
2009	712	1006	961	752	1512	852	25	19					15	12	3225	2641
2010	636	869	909	720	1437	828	48	27					12	10	3042	2454
2011	592	816	882	695	1370	837	70	37	19	10	1	1	9	7	2943	2403
2012	552	752	835	677	1337	845	63	30	60	45	1	1	7	6	2855	2356
2013	518	704	822	664	1300	822	52	20	100	75	3	3	13	7	2808	2295
2014	480	669	900	748	1132	697	44	15	118	92	14	11	15	8	2703	2240
2015	451	621	1070	870	888	545	33	8	130	101	38	29	14	14	2624	2188
2016	443	609	1059	862	793	484	17	4	114	103	115	85	12	13	2553	2160
2017	441	592	1060	865	719	426	4	2	142	114	148	110	10	15	2524	2124
2018	438	579	1096	867	600	359	4	2	154	126	199	176	10	11	2501	2120
2019	456	588	1195	921	491	292	4	1	169	138	211	191	16	12	2542	2143
2020	469	601	1269	940	385	231	3	1	203	175	221	200	16	10	2566	2158
Variaz. % 2008-20	-38,37	-44,71	+25,40	+20,20	-74,69	-72,89	-75,00	-90,91						-47,37	-22,99	-21,56

In Area 10, a partire dal 2008 il numero delle donne è diminuito del 22,99% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini del 21,56% (dato generale -17,76%). Così le donne nel 2008 rappresentavano il 54,78% del totale dei docenti/ricercatori di Area 10 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 54,31% (dato generale 38,46%). A differenza dell’Area 05, l’altro caso di area a prevalenza femminile, e anche in contrasto con la tendenza generale, in Area 10 le donne decrescono più degli uomini e diminuiscono anche nel peso percentuale.

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 329 . Docenti/ricercatori di Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	41,18%	58,82%	56,41%	43,59%	64,10%	35,90%	52,17%	47,83%					57,78%	42,22%	54,78%	45,22%
2009	41,44%	58,56%	56,10%	43,90%	63,96%	36,04%	56,82%	43,18%					55,56%	44,44%	54,98%	45,02%
2010	42,26%	57,74%	55,80%	44,20%	63,44%	36,56%	64,00%	36,00%					54,55%	45,45%	55,35%	44,65%
2011	42,05%	57,95%	55,93%	44,07%	62,08%	37,92%	65,42%	34,58%	65,52%	34,48%	50,00%	50,00%	56,25%	43,75%	55,05%	44,95%
2012	42,33%	57,67%	55,22%	44,78%	61,27%	38,73%	67,74%	32,26%	57,14%	42,86%	50,00%	50,00%	53,85%	46,15%	54,79%	45,21%
2013	42,39%	57,61%	55,32%	44,68%	61,26%	38,74%	72,22%	27,78%	57,14%	42,86%	50,00%	50,00%	65,00%	35,00%	55,03%	44,97%
2014	41,78%	58,22%	54,61%	45,39%	61,89%	38,11%	74,58%	25,42%	56,19%	43,81%	56,00%	44,00%	65,22%	34,78%	54,68%	45,32%
2015	42,07%	57,93%	55,15%	44,85%	61,97%	38,03%	80,49%	19,51%	56,28%	43,72%	56,72%	43,28%	50,00%	50,00%	54,53%	45,47%
2016	42,11%	57,89%	55,13%	44,87%	62,10%	37,90%	80,95%	19,05%	52,53%	47,47%	57,50%	42,50%	48,00%	52,00%	54,17%	45,83%
2017	42,69%	57,31%	55,06%	44,94%	62,79%	37,21%	66,67%	33,33%	55,47%	44,53%	57,36%	42,64%	40,00%	60,00%	54,30%	45,70%
2018	43,07%	56,93%	55,83%	44,17%	62,57%	37,43%	66,67%	33,33%	55,00%	45,00%	53,07%	46,93%	47,62%	52,38%	54,12%	45,88%
2019	43,68%	56,32%	56,47%	43,53%	62,71%	37,29%	80,00%	20,00%	55,05%	44,95%	52,49%	47,51%	57,14%	42,86%	54,26%	45,74%
2020	43,83%	56,17%	57,45%	42,55%	62,50%	37,50%	75,00%	25,00%	53,70%	46,30%	52,49%	47,51%	59,26%	37,04%	54,31%	45,67%

Il numero delle donne in prima fascia è diminuito, dal 2008, del 38,73% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito, nello stesso periodo, del 44,71% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 41,18% del totale della fascia (dato generale 18,84%) e nel 2020 sono il 43,83% (dato generale 25,33%). Queste percentuali di presenza femminile nei ruoli apicali non solo si discostano dalla media ma differiscono anche da quelle dell’altra area a prevalenza femminile (in Area 05 le ordinarie donne sono il 28,17% nel 2008 e il 35,47% nel 2020). Questi dati distaccano anche le percentuali di presenza femminile dell’Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, che presenta la composizione di genere della prima fascia con la seconda maggiore presenza di donne: il 28,88% nel 2008 e il 37,56% nel 2020.

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 25,40% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 20,20% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 56,41% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 57,45% (dato generale 40,33%). Anche in questo caso il rapporto fra donne e uomini risulta più favorevole alle prime in Area 10 che in Area 05 (dove nel 2020 rappresentano il 55,33% degli associati).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 74,69% dal 2008 (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti del 72,89% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 64,10% (dato generale 45,1%) e nel 2020 sono il 62,50% (dato generale 49,64%). L’Area 10 è dunque l’unica in cui la percentuale di donne in questa fascia in esaurimento decresca piuttosto che crescere, come accade invece in tutte le altre aree e nell’andamento generale.

Nel 2020, in Area 10 le ricercatrici a tempo determinato introdotte dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuite del 75,00%, i ricercatori del 90,91%; nel 2008 le donne erano il 51,17%, nel 2020 sono il 75,00%.

Nel 2020 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 53,70% degli RTD-A dell’area (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 52,49% degli RTD-B dell’area (dato generale 41,48%). Pur nella prevalenza femminile, le donne in posizione tenure track hanno una presenza percentuale più bassa rispetto a quelle nella posizione precaria di RTD-A.

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2018 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2018 e 2020.

Figura 218 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2018, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 219 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, per fasce e per genere. Anni 2012, 2018, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.11. Area 11 – Scienze Storiche, Filosofiche, Pedagogiche e Psicologiche

Al 31 dicembre 2020 l’8,05% dei docenti/ricercatori italiani è in Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche. Registriamo una variazione negativa di 0,42 punti percentuali rispetto all’incidenza dei docenti/ricercatori dell’area sul totale del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 16,10% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Il numero dei docenti/ricercatori più basso si registra nel 2017 (- 18,52% rispetto al 2008). Nel 2018 comincia una crescita (+2,98% dall’anno del picco negativo) che porta l’area ai livelli di decrescita registrati al 31 dicembre 2020.

Figura 220 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 330 . Numerosità dei docenti/ricercatori Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	1693	1547	2106	24				27	2	5399	8,47%
2009	1608	1499	2086	44			1	16	1	5255	8,50%
2010	1473	1422	2037	89			5	8	1	5035	8,52%
2011	1404	1385	1961	132	9		11		1	4903	8,42%
2012	1307	1330	1932	122	87	2	12		1	4793	8,34%
2013	1227	1306	1881	108	162	14	20		1	4719	8,34%
2014	1146	1458	1645	85	213	25	28			4600	8,27%
2015	1098	1691	1312	71	239	69	41			4521	8,26%
2016	1086	1672	1196	42	238	183	38			4455	8,17%
2017	1035	1700	1078	14	282	237	53			4399	8,12%
2018	1036	1807	895	10	315	341	55			4459	8,16%
2019	1091	1938	704	10	349	390	54			4536	8,12%
2020	1097	1991	570	6	367	449	50			4530	8,05%
Variaz. % 2008-20	-35,20%	+28,70%	-72,93%	-75,00%						-16,10%

La perdita totale del 16,10% va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 35,20% rispetto alla numerosità del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 28,70% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 72,93% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuiti del 75,00% (dato generale -93,20%). Al 31 dicembre 2020, in Area 11 troviamo il 7,51% degli RTD-A e il 9,66% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 11. Gli anni sono il 2008, il 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 221 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, per fasce. Anni 2008, 2017, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 222 . Docenti/ricercatori di Area 11- Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 11 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 331 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	489	1204	702	845	1114	992	14	10					16	13	2335	3064
2009	477	1131	688	811	1103	983	21	23					11	7	2300	2955
2010	454	1019	655	767	1063	974	46	43					6	8	2224	2811
2011	442	962	632	753	1018	943	69	63	8	1			2	10	2171	2732
2012	420	887	608	722	1001	931	66	56	39	48	1	1	2	11	2137	2656
2013	404	823	594	712	975	906	59	49	75	87	8	6	8	13	2123	2596
2014	384	762	681	777	849	796	53	32	97	116	12	13	8	20	2084	2516
2015	376	722	786	905	695	617	45	26	116	123	31	38	9	32	2058	2463
2016	380	706	782	890	638	558	29	13	124	114	81	102	9	29	2043	2412
2017	375	660	793	907	580	498	11	3	142	140	108	129	11	42	2020	2379
2018	375	661	856	951	490	405	9	1	156	159	159	182	15	40	2060	2399
2019	408	683	913	1025	391	313	9	1	188	161	188	202	18	36	2115	2421
2020	412	685	957	1034	319	251	5	1	196	171	226	223	19	31	2134	2396
Variaz. % 2008-20	-15,75	-43,11	+36,32	+22,37	-71,36	-74,70	-64,29	-90,00					+18,75	+138,46	-8,61%	-21,80

In Area 11, a partire dal 2008 il numero delle donne è diminuito dell’8,61% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini del 21,80% (dato generale -17,76%). Così le donne nel 2008 rappresentavano il 43,25% del totale dei docenti/ricercatori di Area 11 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 47,11% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 332 . Docenti/ricercatori di Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	28,88%	71,12%	45,38%	54,62%	52,90%	47,10%	58,33%	41,67%					55,17%	44,83%	43,25%	56,75%
2009	29,66%	70,34%	45,90%	54,10%	52,88%	47,12%	47,73%	52,27%					61,11%	38,89%	43,77%	56,23%
2010	30,82%	69,18%	46,06%	53,94%	52,18%	47,82%	51,69%	48,31%					42,86%	57,14%	44,17%	55,83%
2011	31,48%	68,52%	45,63%	54,37%	51,91%	48,09%	52,27%	47,73%					16,67%	83,33%	44,28%	55,72%
2012	32,13%	67,87%	45,71%	54,29%	51,81%	48,19%	54,10%	45,90%	88,89%	11,11%			15,38%	84,62%	44,59%	55,41%
2013	32,93%	67,07%	45,48%	54,52%	51,83%	48,17%	54,63%	45,37%	44,83%	55,17%	50,00%	50,00%	38,10%	61,90%	44,99%	55,01%
2014	33,51%	66,49%	46,71%	53,29%	51,61%	48,39%	62,35%	37,65%	46,30%	53,70%	57,14%	42,86%	28,57%	71,43%	45,30%	54,70%
2015	34,24%	65,76%	46,48%	53,52%	52,97%	47,03%	63,38%	36,62%	45,54%	54,46%	48,00%	52,00%	21,95%	78,05%	45,52%	54,48%
2016	34,99%	65,01%	46,77%	53,23%	53,34%	46,66%	69,05%	30,95%	48,54%	51,46%	44,93%	55,07%	23,68%	76,32%	45,86%	54,14%
2017	36,23%	63,77%	46,65%	53,35%	53,80%	46,20%	78,57%	21,43%	52,10%	47,90%	44,26%	55,74%	20,75%	79,25%	45,92%	54,08%
2018	36,20%	63,80%	47,37%	52,63%	54,75%	45,25%	90,00%	10,00%	50,35%	49,65%	45,57%	54,43%	27,27%	72,73%	46,20%	53,80%
2019	37,40%	62,60%	47,11%	52,89%	55,54%	44,46%	90,00%	10,00%	49,52%	50,48%	46,63%	53,37%	33,33%	66,67%	46,63%	53,37%
2020	37,56%	62,44%	48,07%	51,93%	55,96%	44,04%	83,33%	16,67%	53,87%	46,13%	48,21%	51,79%	38,00%	62,00%	47,11%	52,89%

Il numero delle donne in prima fascia è diminuito, dal 2008, del 15,75% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 43,11% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 28,88% del totale della fascia (dato generale 18,48%) e nel 2020 sono il 37,56% (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 36,32% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 22,37% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 45,38% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 48,07% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 71,36% dal 2008 (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti del 74,70% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 52,90% (dato generale 45,1%) e nel 2020 sono il 55,96% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 11 le ricercatrici a tempo determinato introdotte dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuite del 64,29%, i ricercatori del 90,00%; nel 2008 le donne erano il 58,33%, nel 2020 sono l’83,33%.

Nel 2020 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 53,87% degli RTD-A dell’area (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 48,21% degli RTD-B dell’area (dato generale 41,48%).

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2017 e 2020.

Figura 223 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 224 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, per fasce e per genere. Anni 2012, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.12. Area 12 – Scienze Giuridiche

Al 31 dicembre 2020 l’8,36% dei docenti/ricercatori italiani è in Area 12 – Scienze giuridiche. Registriamo una variazione positiva di 0,13 punti percentuali rispetto all’incidenza dei docenti/ricercatori dell’area sul totale del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 10,35% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Il numero dei docenti/ricercatori più basso si registra nel 2017 ( -12,79% rispetto al 2008). Da qui inizia una risalita (+2,80% nel 2020 rispetto al 2017) che contiene la perdita nei termini sopra evidenziati.

Figura 225 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 12 – Scienze giuridiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 333 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 12 – Scienze giuridiche, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	1846	1169	2066	34			1	127	2	5245	8,23%
2009	1784	1145	2098	41			3	88	2	5161	8,34%
2010	1591	1132	2044	81			11	57	2	4918	8,32%
2011	1579	1140	1994	116	6	1	8	39	2	4885	8,39%
2012	1534	1121	1962	107	67	2	14	25	2	4834	8,41%
2013	1495	1109	1915	93	118	8	29	11	1	4779	8,44%
2014	1454	1241	1706	68	157	14	50	5	1	4696	8,45%
2015	1446	1397	1482	59	184	32	72	2	1	4675	8,54%
2016	1456	1404	1374	27	204	88	76	1	1	4631	8,49%
2017	1461	1417	1269	13	188	139	86		1	4574	8,45%
2018	1488	1438	1149	8	208	214	101		1	4607	8,43%
2019	1542	1537	998	7	234	257	108		1	4684	8,38%
2020	1597	1604	875	6	260	268	91		1	4702	8,36%
Variaz. % 2008-20	-13,49%	+37,21%	-57,65%	-82,35%			+9000,00%		-50,00%	-10,35%

La perdita totale del 10,35% va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 13,49% rispetto alla numerosità del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 37,21% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 57,65% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuiti del 82,35% (dato generale -93,20%). Al 31 dicembre 2020, in area 12 troviamo il 5,32% degli RTD-A e il 5,77% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 12. Gli anni sono il 2008, il 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 226 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 12 – Scienze giuridiche, per fasce. Anni 2008, 2017, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 227 . Docenti/ricercatori di Area 12 – Scienze giuridiche, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 12 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato, Assistenti e Incaricati sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 334 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 12 – Scienze giuridiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	333	1513	407	762	983	1083	15	19					28	102	1766	3479
2009	326	1458	399	746	992	1106	16	25					21	72	1754	3407
2010	314	1277	393	739	960	1084	34	47					15	55	1716	3202
2011	324	1255	409	731	939	1055	42	74	3	3		1	14	35	1731	3154
2012	321	1213	405	716	929	1033	40	67	31	36	1	1	10	31	1737	3097
2013	316	1179	404	705	912	1003	30	63	55	63	4	4	5	36	1726	3053
2014	313	1141	472	769	820	886	20	48	69	88	9	5	7	49	1710	2986
2015	322	1124	549	848	718	764	17	42	78	106	16	16	10	65	1710	2965
2016	336	1120	559	845	677	697	8	19	83	121	45	43	12	66	1720	2911
2017	354	1107	571	846	628	641	4	9	80	108	68	71	10	77	1715	2859
2018	378	1110	588	850	574	575	2	6	88	120	101	113	15	87	1746	2861
2019	409	1133	644	893	501	497	2	5	101	133	112	145	14	95	1783	2901
2020	426	1171	705	899	432	443	2	4	123	137	110	158	12	80	1810	2892
Variaz. % 2008-20	+27,93	-22,60	+73,22	+17,98	-56,05	-59,10	-86,67	-78,95					-57,14	-21,57	+2,49	-16,87

In Area 12, a partire dal 2008 il numero delle donne è aumentato del 2,49% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito del 16,87% (dato generale -17,76%). Così le donne nel 2008 rappresentavano il 33,67% del totale dei docenti/ricercatori di Area 12 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 38,49% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 335 . Docenti/ricercatori di Area 12 – Scienze giuridiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	18,04%	81,96%	34,82%	65,18%	47,58%	52,42%	44,12%	55,88%					21,54%	78,46%	33,67%	66,33%
2009	18,27%	81,73%	34,85%	65,15%	47,28%	52,72%	39,02%	60,98%					22,58%	77,42%	33,99%	66,01%
2010	19,74%	80,26%	34,72%	65,28%	46,97%	53,03%	41,98%	58,02%					21,43%	78,57%	34,89%	65,11%
2011	20,52%	79,48%	35,88%	64,12%	47,09%	52,91%	36,21%	63,79%	50,00%	50,00%		100,0%	28,57%	71,43%	35,44%	64,56%
2012	20,93%	79,07%	36,13%	63,87%	47,35%	52,65%	37,38%	62,62%	46,27%	53,73%	50,00%	50,00%	24,39%	75,61%	35,93%	64,07%
2013	21,14%	78,86%	36,43%	63,57%	47,62%	52,38%	32,26%	67,74%	46,61%	53,39%	50,00%	50,00%	12,20%	87,80%	36,12%	63,88%
2014	21,53%	78,47%	38,03%	61,97%	48,07%	51,93%	29,41%	70,59%	43,95%	56,05%	64,29%	35,71%	12,50%	87,50%	36,41%	63,59%
2015	22,27%	77,73%	39,30%	60,70%	48,45%	51,55%	28,81%	71,19%	42,39%	57,61%	50,00%	50,00%	13,33%	86,67%	36,58%	63,42%
2016	23,08%	76,92%	39,81%	60,19%	49,27%	50,73%	29,63%	70,37%	40,69%	59,31%	51,14%	48,86%	15,38%	84,62%	37,14%	62,86%
2017	24,23%	75,77%	40,30%	59,70%	49,49%	50,51%	30,77%	69,23%	42,55%	57,45%	48,92%	51,08%	11,49%	88,51%	37,49%	62,51%
2018	25,40%	74,60%	40,89%	59,11%	49,96%	50,04%	25,00%	75,00%	42,31%	57,69%	47,20%	52,80%	14,71%	85,29%	37,90%	62,10%
2019	26,52%	73,48%	41,90%	58,10%	50,20%	49,80%	28,57%	71,43%	43,16%	56,84%	43,58%	56,42%	12,84%	87,16%	38,07%	61,93%
2020	26,68%	73,32%	43,95%	56,05%	49,37%	50,63%	33,33%	66,67%	47,31%	52,69%	41,04%	58,96%	13,04%	86,96%	38,49%	61,51%

Il numero delle donne in prima fascia è aumentato, dal 2008, del 27,93% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito, nello stesso periodo, del 22,60% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 18,04% del totale della fascia (dato generale 18,48%) e nel 2020 sono il 26,77% (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 73,22% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è aumentato del 17,98% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 34,82% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 43,95% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 56,05% dal 2008 (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti del 59,10% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 47,58% (dato generale 45,1%) e nel 2020 sono il 49,37% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 12 le ricercatrici a tempo determinato introdotte dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuite dell’86,67%, i ricercatori del 78,95%; nel 2008 le donne erano il 44,12%, nel 2020 sono il 33,33%.

Nel 2020 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 47,31% degli RTD-A dell’area (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 41,04% degli RTD-B dell’area (dato generale 41,48%).

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2017 e 2020.

Figura 228 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 12 – Scienze giuridiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 229 . Docenti/ricercatori a tempo determinato di Area 12 – Scienze giuridiche, per fasce e per genere. Anni 2012, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.13. Area 13 – Scienze Economiche e Statistiche

Al 31 dicembre 2020 l’Area 13 – Scienze economiche e statistiche comprende il 9,03% dei docenti/ricercatori italiani, con una variazione positiva di 1,11 punti percentuali rispetto all’incidenza del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è cresciuto dello 0,61% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Dal 2008 al 2014 assistiamo a un calo del numero dei docenti/ricercatori ( -6,04% ), seguito da un incremento (+7,9%) grazie al quale, al 31 dicembre 2020, il numero dei docenti/ricercatori è cresciuto nei termini sopra evidenziati.

Figura 230 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 13 – Scienze economiche e statistiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 336 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 13 – Scienze economiche e statistiche, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Incaricati	Totale	% sul totale
2008	1809	1341	1762	97			3	35		5047	7,92%
2009	1738	1315	1784	126			4	27		4994	8,07%
2010	1572	1311	1762	181		2	6	13		4847	8,20%
2011	1533	1342	1717	197	14	4	9	8		4824	8,29%
2012	1465	1319	1724	164	109	5	11	5		4802	8,36%
2013	1429	1316	1694	135	179	17	14	2		4786	8,45%
2014	1400	1468	1498	96	226	24	29	1		4742	8,53%
2015	1393	1708	1208	57	278	67	58	1		4770	8,71%
2016	1412	1696	1101	22	289	186	63	1		4770	8,74%
2017	1438	1708	999	5	333	227	68	1		4779	8,83%
2018	1475	1760	861	4	355	325	69	1		4850	8,87%
2019	1547	1871	758	4	354	357	76	1		4968	8,89%
2020	1618	1923	659	3	394	406	74	1		5078	9,03%
Variaz. % 2008-20	-10,56%	+43,40%	-62,60%	-96,91%			+2366,67%	-97,14%		+0,61%

Il piccolo guadagno dello 0,61% va articolato per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 10,56% rispetto alla numerosità del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 43,40% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) sono diminuiti del 62,60% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuiti del 96,91% (dato generale -93,20%). Al 31 dicembre 2020, in Area 13 troviamo l’8,06% degli RTD-A e l’8,73% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 13. Gli anni sono il 2008, il 2014 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato, gli Assistenti e gli Incaricati.

Figura 231 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 13 – Scienze economiche e statistiche, per fasce. Anni 2008, 2014, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 232 . Docenti/ricercatori di Area 13 – Scienze economiche e statistiche, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 337 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 13 – Scienze economiche e statistiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	324	1485	466	875	802	960	30	67					11	27	1633	3414
2009	320	1418	458	857	816	968	44	82					9	22	1647	3347
2010	300	1272	460	851	807	955	71	110				2	6	13	1644	3203
2011	308	1225	483	859	781	936	80	117	9	5	1	3	6	11	1668	3156
2012	296	1169	481	838	790	934	63	101	50	59	2	3	4	12	1686	3116
2013	293	1136	487	829	775	919	55	80	81	98	9	8	3	13	1703	3083
2014	291	1109	551	917	703	795	42	54	104	122	13	11	3	27	1707	3035
2015	294	1099	660	1048	588	620	25	32	118	160	31	36	5	54	1721	3049
2016	312	1100	664	1032	542	559	10	12	128	161	79	107	7	57	1742	3028
2017	333	1105	679	1029	494	505	3	2	167	166	96	131	6	63	1778	3001
2018	347	1128	731	1029	428	433	2	2	180	175	136	189	6	64	1830	3020
2019	381	1166	794	1077	375	383	2	2	173	181	161	196	7	70	1893	3075
2020	412	1206	841	1082	323	336	2	1	188	206	181	225	7	68	1954	3124
Variaz. % 2008-20	27,16	-18,79	+80,47	+23,66	-59,73	-65,00	-93,33	-98,51					-36,36	+151,85	+19,66	-8,49

In Area 13, a partire dal 2008 il numero delle donne è aumentato del 19,66% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito dell’8,49% (dato generale -17,76%). Così le donne nel 2008 rappresentavano il 32,36% del totale dei docenti/ricercatori di Area 13 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 38,48% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 338 . Docenti/ricercatori di Area 13 – Scienze economiche e statistiche, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	17,91%	82,09%	34,75%	65,25%	45,52%	54,48%	30,93%	69,07%					28,95%	71,05%	32,36%	67,64%
2009	18,41%	81,59%	34,83%	65,17%	45,74%	54,26%	34,92%	65,08%					29,03%	70,97%	32,98%	67,02%
2010	19,08%	80,92%	35,09%	64,91%	45,80%	54,20%	39,23%	60,77%				100,0%	31,58%	68,42%	33,92%	66,08%
2011	20,09%	79,91%	35,99%	64,01%	45,49%	54,51%	40,61%	59,39%	64,29%	35,71%	25,00%	75,00%	35,29%	64,71%	34,58%	65,42%
2012	20,20%	79,80%	36,47%	63,53%	45,82%	54,18%	38,41%	61,59%	45,87%	54,13%	40,00%	60,00%	25,00%	75,00%	35,11%	64,89%
2013	20,50%	79,50%	37,01%	62,99%	45,75%	54,25%	40,74%	59,26%	45,25%	54,75%	52,94%	47,06%	18,75%	81,25%	35,58%	64,42%
2014	20,79%	79,21%	37,53%	62,47%	46,93%	53,07%	43,75%	56,25%	46,02%	53,98%	54,17%	45,83%	10,00%	90,00%	36,00%	64,00%
2015	21,11%	78,89%	38,64%	61,36%	48,68%	51,32%	43,86%	56,14%	42,45%	57,55%	46,27%	53,73%	8,47%	91,53%	36,08%	63,92%
2016	22,10%	77,90%	39,15%	60,85%	49,23%	50,77%	45,45%	54,55%	44,29%	55,71%	42,47%	57,53%	10,94%	89,06%	36,52%	63,48%
2017	23,16%	76,84%	39,75%	60,25%	49,45%	50,55%	60,00%	40,00%	50,15%	49,85%	42,29%	57,71%	8,70%	91,30%	37,20%	62,80%
2018	23,53%	76,47%	41,53%	58,47%	49,71%	50,29%	50,00%	50,00%	50,70%	49,30%	41,85%	58,15%	8,57%	91,43%	37,73%	62,27%
2019	24,63%	75,37%	42,44%	57,56%	49,47%	50,53%	50,00%	50,00%	48,87%	51,13%	45,10%	54,90%	9,09%	90,91%	38,10%	61,90%
2020	25,46%	74,54%	43,73%	56,27%	49,01%	50,99%	66,67%	33,33%	47,72%	52,28%	44,58%	55,42%	9,33%	90,67%	38,48%	61,52%

Il numero delle donne in prima fascia è aumentato, dal 2008, del 27,16 % (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito del 18,79% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 17,91% del totale della fascia (dato generale 18,48%) e nel 2020 sono il 25,46% (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato dell’80,47% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia è cresciuto del 23,66% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 34,75% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 43,73% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 59,73% dal 2008 (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti del 65,00% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 45,52% (dato generale 45,1%) e nel 2020 sono il 49,01% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 13 le ricercatrici a tempo determinato introdotte dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuite del 93,33%, i ricercatori del 98,51%; nel 2008 le donne erano il 30,93%, nel 2020 sono il 66,67%.

Nel 2020 le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 47,72% degli RTD-A dell’area (dato generale 45,54%). Quelle di tipo B sono il 44,58% degli RTD-B dell’area (dato generale 41,48%).

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2014 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2014 e 2020.

Figura 233 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 13 – Scienze economiche e statistiche, per fasce e per genere. Anni 2008, 2014, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 234 . Docenti/ricercatori a tempo determinato Area 13 – Scienze economiche e statistiche, per fasce e per genere. Anni 2012, 2014, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.14. Area 14 – Scienze Politiche e Sociali

Al 31 dicembre 2020 l’Area 14 – Scienze politiche e sociali comprende il 3,09% dei docenti/ricercatori italiani, con una variazione positiva di 0,26 punti percentuali rispetto all’incidenza del 2008.

Nell’area il numero dei docenti/ricercatori è diminuito del 3,66% dal 2008 (a fronte di un dato generale del -11,74%). Il numero dei docenti/ricercatori più basso si registra nel 2017 (-8,42% rispetto al 2008). Dal 2017 al 2020 osserviamo un incremento (+5,20%) grazie al quale la perdita rimane limitata nei termini sopra evidenziati.

Figura 235 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 14 – Scienze politiche e sociali. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Tabella 339 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 14 – Scienze politiche e sociali, per fasce. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Ordinari	Associati	RU	RTD 2005	RTD-A	RTD-B	Straordinari t.d.	Assistenti	Totale	% sul totale
2008	524	511	755	11				4	1805	2,83%
2009	497	492	771	33			2	3	1798	2,91%
2010	435	479	766	54			4		1738	2,94%
2011	421	478	766	78	4		4		1751	3,01%
2012	407	465	761	66	34		5		1738	3,03%
2013	387	449	752	59	65	3	6		1721	3,04%
2014	358	506	658	48	98	11	14		1693	3,04%
2015	354	570	570	29	112	26	16		1677	3,06%
2016	339	582	525	19	120	65	15		1665	3,05%
2017	333	592	483	8	137	81	19		1653	3,05%
2018	343	610	430	7	130	129	20		1669	3,05%
2019	369	695	352	6	127	163	24		1736	3,11%
2020	377	745	286	3	133	175	20		1739	3,09%
Variaz. % 2008-20	-28,05%	+45,79%	-62,12%	-72,73%					-3,66%

La perdita del 3,66% va articolata per fasce di docenza.

I professori ordinari registrano una perdita del 28,05% rispetto alla numerosità del 2008 (dato generale -25,22%). I professori associati al 31 dicembre 2020 risultano aumentati del 45,79% rispetto al 2008 (dato generale +26,64%). I ricercatori a tempo indeterminato (in esaurimento) hanno perso il 62,12% (dato generale -64,83%), i ricercatori a tempo determinato introdotti dalla c.d. “legge Moratti” sono diminuiti del 72,73% (dato generale -93,20%) e ridotti a 3 in valori assoluti. Al 31 dicembre 2020, in Area 14 troviamo il 2,72% degli RTD-A e il 3,77% degli RTD-B italiani.

Il grafico seguente riassume le variazioni nelle fasce di docenza in Area 14. Gli anni sono il 2008, il 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Sono stati esclusi gli Straordinari a tempo determinato e gli Assistenti.

Figura 236 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 14 – Scienze politiche e sociali, per fasce. Anni 2008, 2017, 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Veniamo ora alla composizione di genere in valori assoluti.

Figura 237 . Docenti/ricercatori di Area 14 – Scienze politiche e sociali, per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

La seguente tabella è dedicata alla composizione di genere dell’Area 12 con riferimento alle diverse fasce di docenza e al totale dell’area. Straordinari a tempo determinato e Assistenti sono stati raggruppati nella categoria “Altri”.

Tabella 340 . Numerosità dei docenti/ricercatori di Area 14 – Scienze politiche e sociali, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	125	399	192	319	346	409	2	9					2	2	667	1138
2009	120	377	186	306	348	423	12	21					1	4	667	1131
2010	108	327	178	301	353	413	18	36					1	3	658	1080
2011	108	313	172	306	358	408	30	48	1	3			2	2	671	1080
2012	105	302	169	296	353	408	22	44	17	17			2	3	668	1070
2013	99	288	165	284	348	404	21	38	30	35	2	1	2	4	667	1054
2014	92	266	191	315	310	348	18	30	46	52	4	7	2	12	663	1030
2015	92	262	224	346	276	294	14	15	51	61	4	22	1	15	662	1015
2016	89	250	227	355	258	267	9	10	58	62	19	46	1	14	661	1004
2017	88	245	237	355	238	245	4	4	66	71	26	55	2	17	661	992
2018	97	246	247	363	213	217	3	4	60	70	55	74	2	18	677	992
2019	109	260	284	411	180	172	2	4	60	67	72	91	5	19	712	1024
2020	108	269	307	438	151	135	1	2	53	80	79	96	5	15	704	1035
Variaz. % 2008-20	-13,60	-32,58	+59,90	+37,30	-56,36	-66,99	-50,00	-77,78					+150,0	+650,0	+5,55	-9,05

In Area 14, a partire dal 2008 il numero delle donne è aumentato del 5,55% (dato generale -0,04%) e quello degli uomini è diminuito del 9,05% (dato generale -17,76%). Così le donne nel 2008 rappresentavano il 36,95% del totale dei docenti/ricercatori di Area 14 (dato generale 33,96%) e nel 2020 ne costituiscono il 40,48% (dato generale 38,46%).

Vediamo ora le percentuali di donne e uomini sui totali delle fasce di docenza e sul totale dell’area.

Tabella 341 . Docenti/ricercatori di Area 14 – Scienze politiche e sociali, per fasce e per genere. Anni 2008-2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Professori Ordinari		Professori Associati		Ricercatori Universitari		RTD 2005		RTD-A		RTD-B		Altri		Totale
Anno	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini	Donne	Uomini
2008	23,85%	76,15%	37,57%	62,43%	45,83%	54,17%	18,18%	81,82%					50,00%	50,00%	36,95%	63,05%
2009	24,14%	75,86%	37,80%	62,20%	45,14%	54,86%	36,36%	63,64%					20,00%	80,00%	37,10%	62,90%
2010	24,83%	75,17%	37,16%	62,84%	46,08%	53,92%	33,33%	66,67%					25,00%	75,00%	37,86%	62,14%
2011	25,65%	74,35%	35,98%	64,02%	46,74%	53,26%	38,46%	61,54%	25,00%	75,00%			50,00%	50,00%	38,32%	61,68%
2012	25,80%	74,20%	36,34%	63,66%	46,39%	53,61%	33,33%	66,67%	50,00%	50,00%			40,00%	60,00%	38,43%	61,57%
2013	25,58%	74,42%	36,75%	63,25%	46,28%	53,72%	35,59%	64,41%	46,15%	53,85%	66,67%	33,33%	33,33%	66,67%	38,76%	61,24%
2014	25,70%	74,30%	37,75%	62,25%	47,11%	52,89%	37,50%	62,50%	46,94%	53,06%	36,36%	63,64%	14,29%	85,71%	39,16%	60,84%
2015	25,99%	74,01%	39,30%	60,70%	48,42%	51,58%	48,28%	51,72%	45,54%	54,46%	15,38%	84,62%	6,25%	93,75%	39,48%	60,52%
2016	26,25%	73,75%	39,00%	61,00%	49,14%	50,86%	47,37%	52,63%	48,33%	51,67%	29,23%	70,77%	6,67%	93,33%	39,70%	60,30%
2017	26,43%	73,57%	40,03%	59,97%	49,28%	50,72%	50,00%	50,00%	48,18%	51,82%	32,10%	67,90%	10,53%	89,47%	39,99%	60,01%
2018	28,28%	71,72%	40,49%	59,51%	49,53%	50,47%	42,86%	57,14%	46,15%	53,85%	42,64%	57,36%	10,00%	90,00%	40,56%	59,44%
2019	29,54%	70,46%	40,86%	59,14%	51,14%	48,86%	33,33%	66,67%	47,24%	52,76%	44,17%	55,83%	20,83%	79,17%	41,01%	58,99%
2020	28,65%	71,35%	41,21%	58,79%	52,80%	47,20%	33,33%	66,67%	39,85%	60,15%	45,14%	54,86%	25,00%	75,00%	40,48%	59,52%

Il numero delle donne in prima fascia è diminuito, dal 2008, del 13,60% (dato generale +0,5%); il numero degli uomini in prima fascia è diminuito, nello stesso periodo, del 32,58% (dato generale -31,20%). Nel 2008 le donne erano il 23,85% del totale della fascia (dato generale 18,48%) e nel 2020 sono il 28,65% (dato generale 25,33%).

Il numero delle donne in seconda fascia è aumentato del 59,90% rispetto al 2008 (dato generale +50,96%), il numero degli uomini in seconda fascia del 37,30% (dato generale +14,20%). Nel 2008 le donne erano il 37,57% del totale della seconda fascia (dato generale 33,84%) e nel 2020 sono il 41,21% (dato generale 40,33%).

Il numero delle ricercatrici a tempo indeterminato è diminuito del 56,36% dal 2008 (dato generale -61,32%), i ricercatori a tempo indeterminato sono diminuiti del 66,99% (dato generale -67,72%). Nel 2008 in questa fascia le donne erano il 45,83% (dato generale 45,1%) e nel 2020 sono il 52,80% (dato generale 49,64%).

Nel 2020, in Area 14 le ricercatrici a tempo determinato introdotte dalla c.d. “legge Moratti” sono il 33,33% della fascia.

Nel 2020, le ricercatrici a tempo determinato di tipo A sono il 39,85% degli RTD-A dell’area (dato generale 45,8%). Quelle di tipo B sono il 45,14% degli RTD-B dell’area (dato generale 41,48%), rappresentando l’unico caso in cui la percentuale di donne RTD-B sopravanza quella delle donne RTD-A.

I grafici seguenti sintetizzano la composizione di genere in termini percentuali sul totale delle fasce dell’area. Il grafico relativo ai docenti/ricercatori a tempo indeterminato prende come riferimento gli anni 2008, 2017 (anno di minor numerosità dell’area) e il 2020. Il grafico relativo ai ricercatori a tempo determinato prende come riferimento gli anni 2012, 2017 e 2020.

Figura 238 . Docenti/ricercatori a tempo indeterminato di Area 14 – Scienze politiche e sociali, per fasce e per genere. Anni 2008, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Figura 239 . Docenti a tempo determinato Area 14 – Scienze politiche e sociali, per fasce e per genere. Anni 2012, 2017, 2020. Valori percentuali sui totali di ciascuna fascia di docenza dell’area. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

6.15. Aree CUN: atenei statali e non statali e aree geografiche

In questa panoramica abbiamo potuto notare divari di genere nelle aree CUN che sono comunemente denominati “segregazione orizzontale”.

Compendiamo ora alcune delle informazioni già fornite nella trattazione in un’unica tabella dove evidenzieremo in rosso le percentuali delle donne che raggiungono o superano il 50%. Il confronto è fra il 2008 e il 2020 per le figure a tempo indeterminato, mentre per gli RTD-B è fra il 2013, primo anno in cui il reclutamento di queste figure è attivo in tutte le aree CUN, e il 2020. Fra le figure a tempo indeterminato abbiamo selezionato professori ordinari e associati, essendo i ricercatori in esaurimento. Fra le figure a tempo determinato abbiamo selezionato gli RTD-B in quanto destinati a entrare in ruolo.

Tabella 342 . Incidenza delle donne per aree CUN. Professori ordinari e associati e RTD-B. Anni 2008, 2013 e 2020. Valori percentuali sul totale della fascia. Fonte: ns. elaborazione su dati Miur-Cineca.

Aree CUN	PO Donne		PA Donne		RTD-B Donne
	2008	2020	2008	2020	2013	2020
Natural Sciences
Area 01 – Scienze matematiche e informatiche	17,17%	19,84%	39,65%	35,83%	40%	23,86%
Area 02 – Scienze fisiche	7,22%	14,49%	17,40%	21,74%	0%	17,70%
Area 03 – Scienze chimiche	15,06%	32,14%	38,35%	49,22%	50%	52,63%
Area 04 – Scienze della Terra	12,09%	19,91%	29,31%	31,17%	41,94%	41,98%
Area 05 – Scienze biologiche	28,17%	35,47%	47,43%	55,33%	50%	54,72%
Engineering and Technology
Area 08 – Ingegneria civile e Architettura	13,77%	23,99%	22,72%	35,52%	50%	42,96%
Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione	5,27%	11,38%	13,49%	19,71%	22,22%	24,18%
Medical and Health Sciences
Area 06 – Scienze mediche	11,49%	18,72%	23,29%	32,91%	30%	41,05%
Agricultural Sciences
Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie	13,76%	23,42%	33,40%	43,79%	42,86%	47,03%
Social Sciences
Area 12 – Scienze giuridiche	18,04%	26,68%	34,82%	43,95%	50%	41,04%
Area 13 – Scienze economiche e statistiche	17,91%	25,46%	34,75%	43,73%	52,94%	44,58%
Area 14 – Scienze politiche e sociali	23,85%	28,65%	37,57%	41,21%	66,67%	45,14%
Humanities
Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche	41,18%	42,83%	56,41%	57,45%	50%	52,49%
Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	28,88%	37,56%	45,38%	48,07%	50%	48,21%

Le uniche aree CUN in cui nel 2020 in qualcuna delle fasce le donne raggiungono o superano il 50% del totale sono l’Area 03 – Scienze Chimiche, dove nel 2020 abbiamo il 52,63% di donne RTD-B, l’Area 05 – Scienze Biologiche, dove abbiamo il 54,72% di donne RTD-B, e l’Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, dove abbiamo una preponderanza femminile in seconda fascia e negli RTD-B.

Per il 2013, rileviamo percentuali di donne pari o superiori al 50% negli RTD-B – oltre che nelle già citate aree 03, 05 e 10 – anche nelle aree: 08 – Ingegneria civile e Architettura; 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche; 12 – Scienze giuridiche; 13 – Scienze economiche e statistiche; 14 – Scienze politiche e sociali. Dobbiamo rimarcare, tuttavia, che nel 2020 la presenza femminile fra gli RTD-B è scesa sotto il 50% in tutte queste aree.

Nella tabella seguente, riassumiamo l’incidenza percentuale delle donne sui totali degli afferenti alle aree CUN.

Tabella 343 . Incidenza donne per aree CUN. Anni 2008 e 2020. Valori percentuali sul totale dell’area. Fonte: ns. elaborazione su dati Miur-Cineca.

Aree CUN	% donne sul totale 2008	% donne sul totale 2020
Natural Sciences
Area 01 – Scienze matematiche e informatiche	33,51%	30,84%
Area 02 – Scienze fisiche	17,82%	21,75%
Area 03 – Scienze chimiche	39,33%	49,62%
Area 04 – Scienze della Terra	25,45%	29,23%
Area 05 – Scienze biologiche	49,51%	54,11%
Engineering and Technology
Area 08 – Ingegneria civile e Architettura	25,76%	34,69%
Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione	12,97%	18,58%
Medical and Health Sciences
Area 06 – Scienze mediche	27,67%	35,03%
Agricultural Sciences
Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie	32,68%	40,69%
Social Sciences
Area 12 – Scienze giuridiche	33,67%	38,49%
Area 13 – Scienze economiche e statistiche	32,36%	38,48%
Area 14 – Scienze politiche e sociali	36,95%	40,48%
Humanities
Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche	54,78%	54,31%
Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	43,25%	47,11%

Soltanto in Area 05 – Scienze biologiche, e 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, le donne raggiungono o superano il 50% del totale. In Area 03 – Scienze chimiche, la parità è quasi sfiorata. Bisogna rimarcare, però, che in Area 10 l’incidenza percentuale delle donne sul totale è, sia pur lievemente, diminuita. In contrasto con la tendenza generale, infatti, in Area 10 le donne decrescono più degli uomini in valori assoluti e, dunque, anche nel peso percentuale. Inoltre, come è visibile nella Tabella 342 , la segregazione verticale continua a manifestarsi anche in un’area prevalentemente femminile come Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, dove le donne superano il 54%, ma quelle in prima fascia rimangono a una percentuale che va dal 41,18% del 2008 al 42,83% del 2020.

Dal divario di genere passiamo ora a quello territoriale e alle differenze fra sistema universitario statale e non statale. Nel corso di questa esposizione abbiamo potuto constatare come l’andamento della numerosità dei docenti sia differente nel sistema delle università statali e non statali e nelle diverse aree geografiche del Paese.

Vediamo ora come queste differenze si esprimano nelle aree CUN.

Ricordiamo che la decrescita di docenti/ricercatori nell’arco temporale dal 2008 al 2020 è stata dell’11,74% nel sistema nel suo complesso e del 14,34% nell’insieme delle università statali. Cominciamo allora con l’osservare gli andamenti delle 14 aree CUN nelle università statali.

Tabella 344 . UNIVERSITÀ STATALI. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	n.d	Totale
2008	3457	2596	3296	1281	5313	10640	3214	4025	5236	5822	5063	4937	4482	1678	2	61042
2009	3352	2481	3174	1206	5121	10188	3138	3863	5144	5590	4900	4826	4397	1661	2	59043
2010	3229	2311	2992	1115	4881	9631	2993	3672	5093	5214	4646	4549	4216	1591	1	56134
2011	3171	2258	2932	1084	4795	9353	2952	3624	5134	5061	4489	4479	4175	1588		55095
2012	3114	2202	2913	1054	4764	9174	2953	3577	5147	4920	4376	4420	4138	1572		54324
2013	3069	2189	2882	1040	4691	8932	2918	3494	5093	4808	4276	4324	4104	1554		53374
2014	3021	2160	2837	1026	4606	8691	2890	3398	5060	4634	4120	4199	4024	1499		52165
2015	2937	2108	2790	1006	4500	8405	2841	3316	5085	4486	4012	4142	3975	1474		51077
2016	2948	2125	2784	1001	4483	8299	2864	3318	5144	4393	3961	4110	3989	1463		50882
2017	2942	2138	2766	1004	4430	8090	2854	3283	5210	4330	3901	4045	3984	1450		50427
2018	2946	2178	2782	1023	4522	8011	2890	3330	5349	4322	3927	4064	4041	1465		50850
2019	3005	2259	2857	1043	4627	8057	2954	3436	5525	4378	3990	4133	4140	1521		51925
2020	3049	2308	2874	1037	4627	8057	2949	3452	5609	4412	3994	4160	4238	1522		52288
Variaz. %	-11,80	-11,09	-12,80	-19,05	-12,91	-24,28	-8,25	-14,24	+7,12	-24,22	-21,11	-15,74	-5,44	-9,30		-14,34

Possiamo osservare che rispetto agli andamenti delle aree nel loro totale ci sono cambiamenti anche significativi. Prendiamo ad esempio le uniche due aree che dal 2008 al 2020 hanno registrato variazioni positive: l’Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione e l’Area 13 – Scienze economiche e statistiche. Nel periodo considerato, l’Area 09 nel suo insieme è cresciuta del 10,03% ma nel sistema delle università statali si è fermata al 7,12%. L’Area 13 nel suo insieme è cresciuta dello 0,61% ma nel sistema delle università statali ha registrato una perdita del 5,44%.

Vediamo ora le università non statali.

Tabella 345 . UNIVERSITÀ NON STATALI. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	Totale
2008	40	18	2		98	788	84	16	32	250	327	276	551	120	2602
2009	48	19	3		1 01	780	85	20	36	260	336	281	571	122	2662
2010	50	17	6		100	761	88	30	53	260	358	292	588	131	2734
2011	53	20	6		102	745	92	36	66	261	375	314	600	144	2814
2012	52	23	6		110	712	88	36	68	266	374	320	613	147	2815
2013	48	24	7		116	691	85	37	73	262	381	334	622	147	2827
2014	57	25	6		115	680	84	40	70	261	389	351	639	161	2878
2015	54	25	7		119	701	86	46	77	272	398	365	691	165	3006
2016	61	26	8		126	713	89	51	75	272	392	349	674	165	3001
2017	61	29	9		120	727	102	48	76	274	386	349	682	167	3030
2018	66	32	9		126	732	102	50	92	259	406	353	700	169	3096
2019	68	39	9		135	754	107	52	98	259	416	353	712	180	3182
2020	66	37	8		141	764	106	51	107	261	410	348	717	176	3192
Variaz. %	+65,00	+105,56	+300,0		+43,88	-3,05	+26,19	+218,75	+234,38	+4,40	+25,38	+26,09	+30,13	+46,67	+22,67

L’unica area CUN che registra una perdita nelle università non statali è l’Area 06 – Scienze Mediche (-3,05%).

Esaminiamo infine le università telematiche.

Tabella 346 . UNIVERSITÀ TELEMATICHE. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	Totale
2008		1				2	1	4	5	11	9	32	14	7	86
2009	1	1	1			2	1	6	10	16	19	54	26	15	152
2010	6	8	3	1	1	5	5	13	25	22	31	77	43	16	256
2011	9	9	3	1	1	6	5	13	31	24	39	92	49	19	301
2012	10	9	3	1	2	7	5	14	31	25	43	94	51	19	314
2013	11	7	5	2	6	9	2	23	46	33	62	121	60	20	407
2014	16	10	6	2	11	12	2	40	67	48	91	146	79	33	563
2015	19	11	5	2	13	18	4	49	87	54	111	168	104	38	683
2016	18	10	3	1	14	20	3	45	85	48	102	172	107	37	665
2017	16	10	4	3	16	28	4	46	83	44	112	180	113	36	695
2018	18	10	3	3	18	31	5	48	93	40	126	190	109	35	729
2019	17	10	1	3	21	34	7	51	92	48	130	198	116	35	763
2020	17	9	2	3	22	37	5	48	86	52	126	194	123	41	765
Variaz. %	+1600,0	+800,0	+100,0	+200,0	+2100,0	+1750,0	+400,0	+1100,0	+1620,0	+372,73	+1300,0	+506,25	+778,57	+485,71	+789,53

Osserviamo ora come è cambiata dal 2008 al 2020 l’incidenza percentuale dei docenti/ricercatori in servizio nelle università statali sulla numerosità totale delle aree.

Tabella 347 . UNIVERSITÀ STATALI. Incidenza percentuale dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato sulla numerosità totale delle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14
2008	98,86%	99,27%	99,94%	100,00%	98,19%	93,09%	97,42%	99,51%	99,30%	95,71%	93,78%	94,13%	88,81%	92,96%
2009	98,56%	99,20%	99,87%	100,00%	98,07%	92,87%	97,33%	99,33%	99,11%	95,29%	93,24%	93,51%	88,05%	92,38%
2010	98,30%	98,93%	99,70%	99,91%	97,97%	92,63%	96,99%	98,84%	98,49%	94,87%	92,27%	92,50%	86,98%	91,54%
2011	98,08%	98,73%	99,69%	99,91%	97,90%	92,57%	96,82%	98,67%	98,15%	94,67%	91,56%	91,69%	86,55%	90,69%
2012	98,05%	98,57%	99,69%	99,91%	97,70%	92,73%	96,95%	98,62%	98,11%	94,42%	91,30%	91,44%	86,17%	90,45%
2013	98,11%	98,60%	99,59%	99,81%	97,47%	92,73%	97,10%	98,31%	97,72%	94,22%	90,61%	90,48%	85,75%	90,30%
2014	97,64%	98,41%	99,58%	99,81%	97,34%	92,62%	97,11%	97,70%	97,36%	93,75%	89,57%	89,42%	84,86%	88,54%
2015	97,57%	98,32%	99,57%	99,80%	97,15%	92,12%	96,93%	97,21%	96,88%	93,23%	88,74%	88,60%	83,33%	87,90%
2016	97,39%	98,33%	99,61%	99,90%	96,97%	91,88%	96,89%	97,19%	96,98%	93,21%	88,91%	88,75%	83,63%	87,87%
2017	97,45%	98,21%	99,53%	99,70%	97,02%	91,46%	96,42%	97,22%	97,04%	93,16%	88,68%	88,43%	83,36%	87,72%
2018	97,23%	98,11%	99,57%	99,71%	96,91%	91,30%	96,43%	97,14%	96,66%	93,53%	88,07%	88,21%	83,32%	87,78%
2019	97,25%	97,88%	99,65%	99,71%	96,74%	91,09%	96,28%	97,09%	96,68%	93,45%	87,96%	88,24%	83,33%	87,62%
2020	97,35%	98,05%	99,65%	99,71%	96,60%	90,96%	96,37%	97,21%	96,67%	93,38%	88,17%	88,47%	83,46%	87,52%
Variaz. punti percentuali	-1,51	-1,23	-0,29	-0,29	-1,59	-2,13	-1,05	-2,29	-2,62	-2,33	-5,61	-5,65	-5,35	-5,44

Osserviamo che gli spostamenti più significativi dal sistema pubblico a quello privato sono nelle scienze giuridiche, economiche, umane, politiche e sociali.

Veniamo ora agli andamenti delle 14 aree CUN nelle tre macro-aree del paese, osservando i valori assoluti, le decrescite e le crescite e le variazioni di peso percentuale sui totali. Ricordiamo che le variazioni della numerosità nelle tre macro-aree geografiche sono del: -5,09% al Nord; -17,51% al Centro; e -15,68% al Sud e nelle Isole.

Forniremo qui di seguito le tabelle delle 14 aree.

Tabella 348 . Area 01 – Scienze matematiche e informatiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	1601	874	1022	3497		45,78%	24,99%	29,23%
2009	1560	852	989	3401		45,87%	25,05%	29,08%
2010	1527	808	950	3285		46,48%	24,60%	28,92%
2011	1522	794	917	3233		47,08%	24,56%	28,36%
2012	1495	768	913	3176		47,07%	24,18%	28,75%
2013	1470	757	901	3128		46,99%	24,20%	28,80%
2014	1459	745	890	3094		47,16%	24,08%	28,77%
2015	1420	721	869	3010		47,18%	23,95%	28,87%
2016	1432	715	880	3027		47,31%	23,62%	29,07%
2017	1432	709	878	3019		47,43%	23,48%	29,08%
2018	1445	703	882	3030		47,69%	23,20%	29,11%
2019	1496	710	884	3090		48,41%	22,98%	28,61%
2020	1532	711	889	3132		48,91%	22,70%	28,38%
Variaz. % 2008-2020	-4,31%	-18,65%	-13,01%	-10,44%	Variaz. punti percentuali	+3,13	-2,29	– 0,84

Tabella 349 . Area 02 – Scienze fisiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	1157	661	797	2615		44,24%	25,28%	30,48%
2009	1106	630	765	2501		44,22%	25,19%	30,59%
2010	1017	599	720	2336		43,54%	25,64%	30,82%
2011	1007	582	698	2287		44,03%	25,45%	30,52%
2012	997	560	677	2234		44,63%	25,07%	30,30%
2013	993	556	671	2220		44,73%	25,05%	30,23%
2014	988	556	651	2195		45,01%	25,33%	29,66%
2015	964	543	637	2144		44,96%	25,33%	29,71%
2016	992	534	635	2161		45,90%	24,71%	29,38%
2017	1020	538	619	2177		46,85%	24,71%	28,43%
2018	1058	538	624	2220		47,66%	24,23%	28,11%
2019	1096	562	650	2308		47,49%	24,35%	28,16%
2020	1133	561	660	2354		48,13%	23,83%	28,04%
Variaz. % 2008-2020	-2,07%	-15,13%	-17,19%	-9,98%	Variaz. punti percentuali	+3,89	-1,45	-2,44

Tabella 350 . Area 03 – Scienze chimiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	1462	776	1060	3298		44,33%	23,53%	32,14%
2009	1401	747	1030	3178		44,08%	23,51%	32,41%
2010	1332	697	972	3001		44,39%	23,23%	32,39%
2011	1297	679	965	2941		44,10%	23,09%	32,81%
2012	1293	664	965	2922		44,25%	22,72%	33,03%
2013	1276	653	965	2894		44,09%	22,56%	33,34%
2014	1256	641	952	2849		44,09%	22,50%	33,42%
2015	1244	625	933	2802		44,40%	22,31%	33,30%
2016	1242	629	924	2795		44,44%	22,50%	33,06%
2017	1245	622	912	2779		44,80%	22,38%	32,82%
2018	1270	627	897	2794		45,45%	22,44%	32,10%
2019	1295	630	942	2867		45,17%	21,97%	32,86%
2020	1311	632	941	2884		45,46%	21,91%	32,63%
Variaz. % 2008-2020	-10,33%	-18,56%	-11,23%	-12,55%	Variaz. punti percentuali	+1,13	-1,62	+0,49

Tabella 351 . Area 04 – Scienze della Terra. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	492	336	453	1281		38,41%	26,23%	35,36%
2009	461	318	427	1206		38,23%	26,37%	35,41%
2010	443	284	389	1116		39,70%	25,45%	34,86%
2011	435	281	369	1085		40,09%	25,90%	34,01%
2012	428	265	362	1055		40,57%	25,12%	34,31%
2013	424	260	358	1042		40,69%	24,95%	34,36%
2014	421	260	347	1028		40,95%	25,29%	33,75%
2015	410	258	340	1008		40,67%	25,60%	33,73%
2016	411	251	340	1002		41,02%	25,05%	33,93%
2017	413	254	340	1007		41,01%	25,22%	33,76%
2018	427	257	342	1026		41,62%	25,05%	33,33%
2019	438	253	355	1046		41,87%	24,19%	33,94%
2020	436	248	356	1040		41,92%	23,85%	34,23%
Variaz. % 2008-2020	-11,38%	-26,19%	-21,41%	-18,81%	Variaz. punti percentuali	+ 3,51	-2,38	-1,13

Tabella 352 . Area 05- Scienze Biologiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	2218	1475	1718	5411		40,99%	27,26%	31,75%
2009	2130	1439	1653	5222		40,79%	27,56%	31,65%
2010	2034	1373	1575	4982		40,83%	27,56%	31,61%
2011	1995	1331	1572	4898		40,73%	27,17%	32,09%
2012	2001	1305	1570	4876		41,04%	26,76%	32,20%
2013	1991	1275	1547	4813		41,37%	26,49%	32,14%
2014	1968	1254	1510	4732		41,59%	26,50%	31,91%
2015	1928	1218	1486	4632		41,62%	26,30%	32,08%
2016	1928	1231	1464	4623		41,70%	26,63%	31,67%
2017	1922	1202	1442	4566		42,09%	26,33%	31,58%
2018	2018	1211	1437	4666		43,25%	25,95%	30,80%
2019	2059	1237	1487	4783		43,05%	25,86%	31,09%
2020	2091	1221	1478	4790		43,65%	25,49%	30,86%
Variaz. % 2008-2020	-5,73%	-17,22%	-13,97%	-11,48%	Variaz. punti percentuali	+ 2,66	-1,77	-0,89

Tabella 353 . Area 06 – Scienze mediche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	4553	3262	3615	11430		39,83%	28,54%	31,63%
2009	4396	3120	3454	10970		40,07%	28,44%	31,49%
2010	4192	3012	3193	10397		40,32%	28,97%	30,71%
2011	4099	2908	3097	10104		40,57%	28,78%	30,65%
2012	4019	2855	3019	9893		40,62%	28,86%	30,52%
2013	3933	2763	2936	9632		40,83%	28,69%	30,48%
2014	3869	2685	2829	9383		41,23%	28,62%	30,15%
2015	3803	2595	2726	9124		41,68%	28,44%	29,88%
2016	3776	2600	2656	9032		41,81%	28,79%	29,41%
2017	3720	2546	2579	8845		42,06%	28,78%	29,16%
2018	3717	2490	2567	8774		42,36%	28,38%	29,26%
2019	3807	2468	2570	8845		43,04%	27,90%	29,06%
2020	3875	2399	2584	8858		43,75%	27,08%	29,17%
Variaz. % 2008-2020	-14,89%	-26,46%	-28,52%	-22,50%	Variaz. punti percentuali	+3,91	-1,46	-2,46

Tabella 354 . Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	1302	705	1292	3299		39,47%	21,37%	39,16%
2009	1277	682	1265	3224		39,61%	21,15%	39,24%
2010	1237	665	1184	3086		40,08%	21,55%	38,37%
2011	1234	650	1165	3049		40,47%	21,32%	38,21%
2012	1238	650	1158	3046		40,64%	21,34%	38,02%
2013	1228	632	1145	3005		40,87%	21,03%	38,10%
2014	1217	624	1135	2976		40,89%	20,97%	38,14%
2015	1196	612	1123	2931		40,81%	20,88%	38,31%
2016	1222	604	1130	2956		41,34%	20,43%	38,23%
2017	1239	602	1119	2960		41,86%	20,34%	37,80%
2018	1270	602	1125	2997		42,38%	20,09%	37,54%
2019	1297	600	1171	3068		42,28%	19,56%	38,17%
2020	1313	588	1159	3060		42,91%	19,22%	37,88%
Variaz. % 2008-2020	+0,84%	-16,60%	-10,29%	-7,24%	Variaz. punti percentuali	+3,44	-2,15	-1,29

Tabella 355 . Area 08 – Ingegneria civile ed architettura. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	1635	963	1447	4045		40,42%	23,81%	35,77%
2009	1584	922	1383	3889		40,73%	23,71%	35,56%
2010	1517	878	1320	3715		40,83%	23,63%	35,53%
2011	1531	843	1299	3673		41,68%	22,95%	35,37%
2012	1519	826	1282	3627		41,88%	22,77%	35,35%
2013	1504	796	1254	3554		42,32%	22,40%	35,28%
2014	1478	774	1226	3478		42,50%	22,25%	35,25%
2015	1470	746	1195	3411		43,10%	21,87%	35,03%
2016	1483	737	1194	3414		43,44%	21,59%	34,97%
2017	1483	737	1157	3377		43,91%	21,82%	34,26%
2018	1516	754	1158	3428		44,22%	22,00%	33,78%
2019	1546	761	1232	3539		43,68%	21,50%	34,81%
2020	1555	758	1238	3551		43,79%	21,35%	34,86%
Variaz. % 2008-2020	-4,89%	-21,29%	-14,44%	-12,21%	Variaz. punti percentuali	+ 3,37	-2,46	-0,91

Tabella 356 . Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	2558	1234	1481	5273		48,51%	23,40%	28,09%
2009	2511	1222	1457	5190		48,38%	23,55%	28,07%
2010	2520	1214	1437	5171		48,73%	23,48%	27,79%
2011	2574	1222	1435	5231		49,21%	23,36%	27,43%
2012	2556	1240	1450	5246		48,72%	23,64%	27,64%
2013	2522	1245	1445	5212		48,39%	23,89%	27,72%
2014	2515	1240	1442	5197		48,39%	23,86%	27,75%
2015	2547	1237	1465	5249		48,52%	23,57%	27,91%
2016	2588	1261	1455	5304		48,79%	23,77%	27,43%
2017	2643	1260	1466	5369		49,23%	23,47%	27,30%
2018	2752	1293	1489	5534		49,73%	23,36%	26,91%
2019	2799	1328	1588	5715		48,98%	23,24%	27,79%
2020	2880	1323	1599	5802		49,64%	22,80%	27,56%
Variaz. % 2008-2020	+12,59%	+7,21%	+7,97%	+10,03%	Variaz. punti percentuali	+ 1,13	-0,60	-0,53

Tabella 357 . Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	2390	1796	1897	6083		39,29%	29,52%	31,19%
2009	2300	1740	1826	5866		39,21%	29,66%	31,13%
2010	2164	1623	1709	5496		39,37%	29,53%	31,10%
2011	2128	1547	1671	5346		39,81%	28,94%	31,26%
2012	2104	1489	1618	5211		40,38%	28,57%	31,05%
2013	2075	1443	1585	5103		40,66%	28,28%	31,06%
2014	2049	1381	1513	4943		41,45%	27,94%	30,61%
2015	2003	1332	1477	4812		41,63%	27,68%	30,69%
2016	1964	1305	1444	4713		41,67%	27,69%	30,64%
2017	1958	1288	1402	4648		42,13%	27,71%	30,16%
2018	1974	1248	1399	4621		42,72%	27,01%	30,27%
2019	2015	1270	1400	4685		43,01%	27,11%	29,88%
2020	2051	1287	1387	4725		43,41%	27,24%	29,35%
Variaz. % 2008-2020	-14,18%	-28,34%	-26,88%	-22,32%	Variaz. punti percentuali	+4,12	-2,29	-1,83

Tabella 358 . Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	2273	1503	1623	5399		42,10%	27,84%	30,06%
2009	2206	1481	1568	5255		41,98%	28,18%	29,84%
2010	2142	1412	1481	5035		42,54%	28,04%	29,41%
2011	2114	1346	1443	4903		43,12%	27,45%	29,43%
2012	2096	1280	1417	4793		43,73%	26,71%	29,56%
2013	2091	1244	1384	4719		44,31%	26,36%	29,33%
2014	2048	1198	1354	4600		44,52%	26,04%	29,43%
2015	2029	1161	1331	4521		44,88%	25,68%	29,44%
2016	1998	1142	1315	4455		44,85%	25,63%	29,52%
2017	1991	1111	1297	4399		45,26%	25,26%	29,48%
2018	2052	1115	1292	4459		46,02%	25,01%	28,98%
2019	2100	1145	1291	4536		46,30%	25,24%	28,46%
2020	2124	1144	1262	4530		46,89%	25,25%	27,86%
Variaz. % 2008-2020	-6,56%	-23,89%	-22,24%	-16,10%	Variaz. punti percentuali	+4,79	-2,58	-2,20

Tabella 359 . Area 12 – Scienze giuridiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	1840	1427	1978	5245		35,08%	27,21%	37,71%
2009	1814	1407	1940	5161		35,15%	27,26%	37,59%
2010	1745	1313	1860	4918		35,48%	26,70%	37,82%
2011	1756	1285	1844	4885		35,95%	26,31%	37,75%
2012	1755	1262	1817	4834		36,31%	26,11%	37,59%
2013	1735	1246	1798	4779		36,30%	26,07%	37,62%
2014	1705	1250	1741	4696		36,31%	26,62%	37,07%
2015	1704	1253	1718	4675		36,45%	26,80%	36,75%
2016	1681	1231	1719	4631		36,30%	26,58%	37,12%
2017	1664	1227	1683	4574		36,38%	26,83%	36,79%
2018	1681	1234	1692	4607		36,49%	26,79%	36,73%
2019	1718	1254	1712	4684		36,68%	26,77%	36,55%
2020	1741	1246	1715	4702		37,03%	26,50%	36,47%
Variaz. % 2008-2020	-5,38%	-12,68%	-13,30%	-10,35%	Variaz. punti percentuali	+1,95	-0,71	-1,24

Tabella 360 . Area 13 – Scienze economiche e statistiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	2304	1311	1432	5047		45,65%	25,98%	28,37%
2009	2267	1321	1406	4994		45,39%	26,45%	28,15%
2010	2238	1255	1354	4847		46,17%	25,89%	27,93%
2011	2250	1224	1350	4824		46,64%	25,37%	27,99%
2012	2260	1206	1336	4802		47,06%	25,11%	27,82%
2013	2265	1199	1322	4786		47,33%	25,05%	27,62%
2014	2231	1207	1304	4742		47,05%	25,45%	27,50%
2015	2244	1221	1305	4770		47,04%	25,60%	27,36%
2016	2236	1221	1313	4770		46,88%	25,60%	27,53%
2017	2245	1212	1322	4779		46,98%	25,36%	27,66%
2018	2297	1230	1323	4850		47,36%	25,36%	27,28%
2019	2357	1255	1356	4968		47,44%	25,26%	27,29%
2020	2405	1271	1402	5078		47,36%	25,03%	27,61%
Variaz. % 2008-2020	+4,38%	-3,05%	-2,09%	+0,61%	Variaz. punti percentuali	+1,71	-0,95	-0,76

Tabella 361 . Area 14 – Scienze politiche e sociali. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e variazioni dell’incidenza percentuale nelle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Nord	Centro	Sud e Isole	Totale		Nord	Centro	Sud e Isole
2008	812	468	525	1805		44,99%	25,93%	29,09%
2009	794	481	523	1798		44,16%	26,75%	29,09%
2010	748	467	523	1738		43,04%	26,87%	30,09%
2011	756	470	525	1751		43,18%	26,84%	29,98%
2012	757	459	522	1738		43,56%	26,41%	30,03%
2013	747	452	522	1721		43,40%	26,26%	30,33%
2014	737	452	504	1693		43,53%	26,70%	29,77%
2015	724	455	498	1677		43,17%	27,13%	29,70%
2016	725	452	488	1665		43,54%	27,15%	29,31%
2017	723	449	481	1653		43,74%	27,16%	29,10%
2018	749	444	476	1669		44,88%	26,60%	28,52%
2019	793	467	476	1736		45,68%	26,90%	27,42%
2020	796	462	481	1739		45,77%	26,57%	27,66%
Variaz. % 2008-2020	-1,97%	-1,28%	-8,38%	-3,66%	Variaz. punti percentuali	+0,79	+0,64	-1,43

Nelle tabelle precedenti osserviamo risultati che confermano quanto abbiamo osservato finora. Nella complessiva decrescita del numero dei docenti/ricercatori, i cambiamenti di equilibrio all’interno delle aree CUN sono perlopiù derivanti dal gioco fra maggiori e minori perdite.

Nelle variazioni percentuali sulla numerosità dei docenti ricercatori i segni sono quasi tutti negativi. Fanno eccezione l’Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, che cresce in tutte e tre le macro-aree del Paese ma in maniera tanto difforme da una macro-area all’altra che l’equilibrio interno dell’area si sposta a favore del Nord, la cui incidenza percentuale sul totale sale (+1,13 punti percentuali) a detrimento del Centro (-0,60) e del Sud e delle Isole (-0,53).

Altri segni positivi nelle variazioni percentuali dei valori assoluti sono in Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie (+0,84%) e in Area 13 – Scienze economiche e statistiche (+4,38%), ma esclusivamente nella colonna del Nord.

Nelle colonne delle variazioni dell’incidenza percentuale della numerosità dei docenti/ricercatori delle macro-aree geografiche sul totale delle aree CUN, il segno positivo è invariabilmente sotto la colonna del Nord. Quello negativo è quasi altrettanto invariabilmente sotto le colonne del Centro e del Sud e Isole, tranne nei casi dell’ Area 03 – Scienze chimiche, nella quale l’incidenza percentuale dei docenti/ricercatori del Sud e delle Isole, fra il 2008 e il 2020 sale lievemente (+0,49 punti percentuali) e dell’ Area 14 – Scienze politiche e sociali, nella quale l’incidenza percentuale dei docenti/ricercatori del Centro sale di 0,64 punti percentuali.

Nella tabella seguente abbiamo compendiato le variazioni percentuali sulla numerosità delle aree CUN nelle tre macro-aree geografiche.

Tabella 362 . Variazioni percentuali della numerosità dei docenti/ricercatori per aree geografiche e aree CUN. Anni 2008-2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca

	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	Totale
Nord	-4,31%	-2,07%	-10,33%	-11,38%	-5,73%	-14,89%	+0,84%	-4,89%	+12,59%	-14,18%	-6,56%	-5,38%	+4,38%	-1,97%	-5,09%
Centro	-18,65%	-15,13%	-18,56%	-26,19%	-17,22%	-26,46%	-16,60%	-21,29%	+7,21%	-28,34%	-23,89%	-12,68%	-3,05%	-1,28%	-17,51%
Sud e Isole	-13,01%	-17,19%	-11,23%	-21,41%	-13,97%	-28,52%	-10,29%	-14,44%	+7,97%	-26,88%	-22,24%	-13,30%	-2,09%	-8,38%	-15,68%

Nella tabella seguente, le variazioni dell’incidenza della numerosità dei docenti/ricercatori afferenti alle 14 aree CUN per aree geografiche sui totali generali delle aree.

Tabella 363 . Variazioni in punti percentuali dell’incidenza della numerosità dei docenti/ricercatori delle aree CUN per aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14
Nord	+3,13	+3,89	+1,13	+3,51	+2,66	+3,91	+3,44	+3,37	+1,13	+4,12	+7,79	-1,95	+1,71	+0,79
Centro	-2,29	-1,45	-1,62	-2,38	-1,77	-1,46	-2,15	-2,46	-0,60	-2,29	-2,58	-0,71	-0,95	+0,64
Sud e Isole	-0,84	-2,44	+0,49	-1,31	-0,89	-2,46	-1,29	-0,91	-0,53	-1,83	-2,20	-1,24	-0,76	-1,43

Come è noto, l’entrata in vigore della legge 240/2010 riserva ai soli professori ordinari la possibilità di far parte delle commissioni di concorso. Analogamente, ai soli professori ordinari è riservata la possibilità di far parte delle Commissioni nazionali per il conferimento dell’Abilitazione Scientifica Nazionale.

Lo spostamento verso il Nord degli equilibri nella numerosità della docenza, ha effetto anche sulla distribuzione geografica dei professori ordinari. Come abbiamo visto (cfr. parr. 2.2. NORD. Docenti/ricercatori per fascia e per genere ; 2. 4. CENTRO. Docenti/ricercatori per fascia e per genere ; 2. 6. SUD E ISOLE. Docenti/ricercatori per fascia e per genere ), dal 2008 al 2020 il numero dei professori ordinari è decresciuto diversamente nelle tre macro-aree geografiche del paese: -17,41% al Nord; -34,86% al Centro; -27,53% al Sud e nelle Isole. Se, dunque, nelle università del Nord nel 2008 prestava servizio il 42,60% dei professori ordinari, nel 2020 tale percentuale era salita al 47,05% (+4,45 punti percentuali), mentre al Centro era scesa dal 27,40% al 23,87% (-3,53 punti percentuali) e al Sud e nelle Isole dal 30% al 29,08% (-0,93 punti percentuali).

Questa situazione generale si declina in maniera differente nelle 14 aree CUN.

Tabella 364 . Distribuzione geografica dei professori ordinari per aree CUN. Anni 2008 e 2020. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area 01 – Scienze matematiche e informatiche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	47,64%	28,40%	23,96%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	51,23%	25,44%	23,34%
Area 02 – Scienze fisiche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	43,21%	25,53%	31,26%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	50,98%	22,54%	26,48%
Area 03 – Scienze chimiche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	43,05%	23,33%	33,62%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	46,56%	19,58%	33,86%
Area 04 – Scienze della Terra	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	34,07%	27,47%	38,46%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	44,34%	23,98%	31,67%
Area 05 – Scienze biologiche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	42,19%	26,76%	31,05%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	45,33%	24,19%	30,49%
Area 06 – Scienze mediche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	42,53%	25,54%	31,93%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	45,02%	23,16%	31,82%
Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	36,49%	21,83%	41,67%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	43,53%	18,32%	38,15%
Area 08 – Ingegneria civile e Architettura	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	41,57%	24,01%	34,42%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	48,33%	19,45%	32,22%
Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	48,36%	23,90%	27,73%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	50,98%	22,70%	26,32%
Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	40,31%	32,09%	27,60%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	47,29%	27,66%	25,05%
Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	42,82%	29,89%	27,29%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	48,50%	24,61%	26,89%
Area 12 – Scienze giuridiche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	36,13%	30,82%	33,04%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	39,32%	25,86%	34,82%
Area 13 – Scienze economiche e statistiche	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	46,82%	30,85%	22,33%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	49,75%	26,27%	23,98%
Area 14 – Scienze politiche e sociali	Nord	Centro	Sud e Isole
2008 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	47,71%	28,05%	24,24%
2020 – percentuale professori ordinari sul totale della fascia	50,66%	25,73%	23,61%

In termini di punti percentuali lo spostamento dei professori ordinari verso le università del Nord nel periodo preso in esame va dal massimo di 10,28 punti percentuali dell’area Area 04 – Scienze della Terra, al minimo di 2,49 punti percentuali in Area 06 – Scienze mediche.

Per mostrare come il gioco delle perdite e dei guadagni relativi agisca nelle interrelazioni fra collocazione geografica e appartenenza al sistema pubblico o privato abbiamo scelto l’Area 13 – Scienze economiche e statistiche, il cui guadagno complessivo in numerosità – che, come abbiamo visto, assomma a meno di un punto percentuale – si compone di un calo di docenti/ricercatori nel sistema pubblico e di un aumento nel sistema privato.

Tabella 365 . Area 13 – Scienze economiche e statistiche. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle università statali e non statali delle aree geografiche. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

	Nord			Centro			Sud e Isole			Totale Area 13
Anno	Statali	Non statali	Totale	Statali	Non statali	Totale	Statali	Non statali	Totale	Totale Area 13
2008	1825	479	2304	1242	69	1311	1415	17	1432	5047
2009	1779	488	2267	1233	88	1321	1385	21	1406	4994
2010	1737	501	2238	1152	103	1255	1327	27	1354	4847
2011	1735	515	2250	1121	103	1224	1319	31	1350	4824
2012	1735	525	2260	1097	109	1206	1306	30	1336	4802
2013	1734	531	2265	1078	121	1199	1292	30	1322	4786
2014	1703	528	2231	1057	150	1207	1264	40	1304	4742
2015	1686	558	2244	1039	182	1221	1250	55	1305	4770
2016	1689	547	2236	1043	178	1221	1257	56	1313	4770
2017	1684	561	2245	1038	174	1212	1262	60	1322	4779
2018	1731	566	2297	1047	183	1230	1263	60	1323	4850
2019	1782	575	2357	1062	193	1255	1296	60	1356	4968
2020	1823	582	2405	1077	194	1271	1338	64	1402	5078
Variaz. % 2008-20	-0,11%	+21,50%	+4,38%	-13,29%	+181,16%	-3,05%	-5,44%	+276,47%	-2,09%	+0,61%

Tabella 366 . Area 13 – Scienze economiche e statistiche. Composizione percentuale dei docenti/ricercatori nelle università statali e non statali delle aree geografiche e incidenza percentuale sul totale nazionale. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

	Nord			Centro			Sud e Isole
Anno	Statali	Non statali	Totale	Statali	Non statali	Totale	Statali	Non statali	Totale
2008	79,21%	20,79%	45,65%	94,74%	5,26%	25,98%	98,81%	1,19%	28,37%
2009	78,47%	21,53%	45,39%	93,34%	6,66%	26,45%	98,51%	1,49%	28,15%
2010	77,61%	22,39%	46,17%	91,79%	8,21%	25,89%	98,01%	1,99%	27,93%
2011	77,11%	22,89%	46,64%	91,58%	8,42%	25,37%	97,70%	2,30%	27,99%
2012	76,77%	23,23%	47,06%	90,96%	9,04%	25,11%	97,75%	2,25%	27,82%
2013	76,56%	23,44%	47,33%	89,91%	10,09%	25,05%	97,73%	2,27%	27,62%
2014	76,33%	23,67%	47,05%	87,57%	12,43%	25,45%	96,93%	3,07%	27,50%
2015	75,13%	24,87%	47,04%	85,09%	14,91%	25,60%	95,79%	4,21%	27,36%
2016	75,54%	24,46%	46,88%	85,42%	14,58%	25,60%	95,73%	4,27%	27,53%
2017	75,01%	24,99%	46,98%	85,64%	14,36%	25,36%	95,46%	4,54%	27,66%
2018	75,36%	24,64%	47,36%	85,12%	14,88%	25,36%	95,46%	4,54%	27,28%
2019	75,60%	24,40%	47,44%	84,62%	15,38%	25,26%	95,58%	4,42%	27,29%
2020	75,80%	24,20%	47,36%	84,74%	15,26%	25,03%	95,44%	4,56%	27,61%
Variaz. punti percentuali	-3,41	+3,41	+1,71%	-10,00	+10,00	-0,95	-3,38	3,38	-0,76

Come si vede, nelle tre aree geografiche ci sono situazioni storicamente diverse. Nella costante di una riduzione del settore pubblico e di un incremento di quello privato e di una crescita del Nord a fronte di una decrescita delle altre due aree geografiche, è evidente nel Sud e nelle Isole l’assenza di una università non statale a prevalente specializzazione economica, come l’università Bocconi a Milano e la LUISS di Roma.

Ancora a scopo esemplificativo di come avvengano i travasi tra aree geografiche e aree CUN, abbiamo scelto tre regioni: le più popolose e con il maggior numero di studenti e di docenti/ricercatori, ciascuna polo attrattivo nella sua area geografica.

Tabella 367 . LOMBARDIA. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	Totale
2008	516	363	381	125	814	1890	384	642	908	603	656	703	937	270	9192
2009	503	347	367	121	788	1849	371	629	900	591	654	698	931	266	9015
2010	499	329	353	114	753	1777	356	608	915	584	650	683	944	259	8824
2011	503	326	351	116	740	1747	355	621	934	569	653	688	956	266	8825
2012	501	324	351	121	743	1705	353	604	921	565	650	687	955	261	8741
2013	488	319	349	119	741	1675	351	591	907	558	658	684	963	256	8659
2014	480	314	344	119	724	1645	341	583	910	559	661	670	950	258	8558
2015	462	305	337	116	701	1622	324	577	933	550	657	674	960	257	8475
2016	471	321	336	117	699	1612	330	575	937	545	641	667	959	256	8466
2017	468	341	347	119	714	1615	346	576	954	548	652	665	975	258	8578
2018	469	355	352	123	738	1620	354	598	978	543	678	675	995	268	8746
2019	488	373	352	126	745	1654	344	616	995	548	690	689	1020	288	8928
2020	499	393	359	128	751	1696	354	621	1035	557	694	693	1030	291	9101
Variaz. % 2008-2020	-3,29	+8,26	-5,77	+2,40	-7,74	-10,26	-7,81	-3,27	+13,99	-7,63	+5,79	-1,42	+9,93	+7,78	-0,99
Variaz. % Intero Nord	-4,31	-2,07	-10,33	-11,38	-5,73	-14,89	+0,84	-4,89	+12,59	-14,18	-6,56	-5,38	+4,38	-1,97	-5,09

Tabella 368 . LAZIO. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	Totale
2008	414	333	260	115	640	1927	128	558	619	873	785	769	695	242	8358
2009	401	322	250	105	616	1847	121	526	618	856	782	767	707	243	8161
2010	380	320	234	95	604	1818	125	512	638	805	762	715	683	239	7930
2011	379	308	231	96	595	1781	128	489	649	786	738	713	666	243	7802
2012	363	299	225	90	587	1758	128	474	650	767	708	701	661	240	7651
2013	357	292	223	89	582	1712	122	461	661	741	691	694	660	235	7520
2014	352	286	217	83	571	1670	116	447	660	713	681	708	673	240	7417
2015	342	280	211	82	555	1598	115	431	659	697	674	718	694	240	7296
2016	342	275	203	76	558	1586	112	418	662	682	661	704	691	234	7204
2017	345	278	202	78	530	1554	114	416	661	678	636	708	685	234	7119
2018	343	278	201	78	531	1502	116	417	678	643	636	704	684	236	7047
2019	351	297	202	81	556	1485	118	426	704	660	651	719	708	249	7207
2020	357	293	205	83	554	1437	115	426	705	668	652	716	716	242	7169
Variaz. % 2008-2020	-13,77	-12,01	-21,15	-27,83	-13,44	-25,43	-10,16	-23,66	+13,89	-23,48	-16,94	-6,89	+3,02	0,00	-14,23
Variaz. % Intero Centro	-18,65	-15,13	-18,56	-26,19	-17,22	-26,46	-16,60	-21,29	+7,21	-28,34	-23,89	-12,68	-3,05	-1,28	-17,51

Tabella 369 . CAMPANIA. Numerosità dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle aree CUN. Anni 2008-2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	N.D .	Totale
2008	331	240	285	126	475	1064	252	457	552	578	422	666	479	150	1	6078
2009	327	232	279	117	457	995	248	433	547	532	401	654	477	146	1	5846
2010	313	216	268	108	441	925	232	416	538	495	376	630	460	151		5569
2011	305	210	270	104	441	897	226	417	529	475	370	624	452	151		5471
2012	296	206	271	100	442	867	221	410	526	449	354	607	450	150		5349
2013	297	205	278	97	446	856	216	405	525	446	349	608	451	151		5330
2014	295	197	270	95	440	829	212	404	528	426	343	591	447	149		5226
2015	286	190	269	94	429	809	211	400	534	426	346	585	453	148		5180
2016	288	189	274	95	434	819	223	399	537	418	341	595	463	151		5226
2017	291	193	279	99	434	812	230	392	556	430	350	591	481	153		5291
2018	291	195	277	99	447	820	229	406	570	443	359	603	480	156		5375
2019	289	206	297	102	460	829	234	447	618	442	352	618	503	158		5555
2020	290	208	297	104	451	837	235	444	622	446	343	611	507	161		5556
Variaz. % 2008-2020	-12,39	-13,33	+4,21	-17,46	-5,05	-21,33	-6,75	-2,84	+12,68	-22,84	-18,72	-8,26	+5,85	+7,33		-8,59
Variaz. % Intero Sud e Isole	-13,01	-17,19	-11,23	-21,41	-13,97	-28,52	-10,29	-14,44	+7,97	-26,88	-22,24	-13,30	-2,09	-8,38		-15,68

Già questa elaborazione molto parziale dei dati descrive un sistema in cui i divari fra le tre macro-aree geografiche sono forti, ma sono rilevanti anche le diseguaglianze al loro interno. Non è tuttavia casuale – in questa divergenza quasi sempre in positivo di queste tre regioni dai dati generali della loro area – il fatto che in esse vi sia una presenza più densa di università non statali e telematiche rispetto a tutte le altre (vedi anche par. 3.11. Grandezza e tipologia degli atenei: aree geografiche e regioni ; cfr. Tabella 138 , Tabella 143 , Tabella 149 ).

6.16. Gli assegni di ricerca per aree CUN

Le informazioni contenute in questo paragrafo sono state parzialmente anticipate nel 5.4.2. Assegnisti di ricerca . Cercheremo di offrire qui – pur nella scarsità dei dati disponibili – qualche approfondimento cominciando, come di consueto, dai valori assoluti che – lo ricordiamo – sono disponibili per il solo 2020. La rappresentazione grafica di questa tabella è già stata fornita nel paragrafo 5.4.2. Assegnisti di ricerca ( Figura 128 ).

Tabella 370 . Numerosità degli assegnisti per area CUN. Anno 2020. Valori assoluti. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area CUN	Assegnisti
Area 01 – Scienze matematiche e informatiche	623
Area 02 – Scienze fisiche	807
Area 03 – Scienze chimiche	751
Area 04 – Scienze della terra	279
Area 05 – Scienze biologiche	1425
Area 06 – Scienze mediche	1784
Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie	882
Area 08 – Ingegneria civile e Architettura	1216
Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione	3078
Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche	781
Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	1013
Area 12 – Scienze giuridiche	554
Area 13 – Scienze economiche e statistiche	816
Area 14 – Scienze politiche e sociali	467
Totale	14476

Veniamo ora alla percentuale degli assegnisti di ogni singola area sul totale degli assegnisti. Confronteremo questo dato con l’incidenza percentuale dei docenti/ricercatori delle 14 aree sul totale.

Tabella 371 . Docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e assegnisti di ricerca nelle aree CUN. Anno 2020. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area CUN	Docenti/ricercatori	% docenti sul totale	Assegnisti	% assegnisti sul totale
Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione	5802	10,32%	3078	21,26%
Area 08 – Ingegneria civile e Architettura	3551	6,31%	1216	8,40%
Area 06 – Scienze mediche	8858	15,75%	1784	12,32%
Area 05 – Scienze biologiche	4790	8,52%	1425	9,84%
Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	4530	8,05%	1013	7,00%
Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie	3060	5,44%	882	6,09%
Area 02 – Scienze fisiche	2354	4,19%	807	5,57%
Area 13 – Scienze economiche e statistiche	5078	9,03%	816	5,64%
Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche	4725	8,40%	781	5,40%
Area 03 – Scienze chimiche	2884	5,13%	751	5,19%
Area 01 – Scienze matematiche e informatiche	3132	5,57%	623	4,30%
Area 12 – Scienze giuridiche	4702	8,36%	554	3,83%
Area 14 – Scienze politiche e sociali	1739	3,09%	467	3,23%
Area 04 – Scienze della terra	1040	1,85%	279	1,93%
Totali	56245	100,00%	14476	100,00%

Vediamo ora la distribuzione degli assegnisti fra le aree scientifiche secondo la classificazione OCSE-Frascati della scienza e della tecnologia ( OECD FOS 2007 ): 1. Natural Sciences; [96] 2. Engineering and Technology; [97] 3. Medical and Health Sciences; [98] 4. Agricultural Sciences; [99] 5. Social Sciences; [100] 6. Humanities. [101]

Fra queste sei categorie gli assegnisti sono ripartiti come mostra il grafico seguente.

Figura 240 . Assegnisti nelle aree OECD FOS 2007. Anno 2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Approfondiamo l’area 1. Natural Sciences, con i valori assoluti della numerosità degli assegnisti delle aree CUN che vi abbiamo aggregato e la percentuale del totale dell’area sul totale degli assegnisti. Confronteremo infine l’incidenza percentuale degli assegnisti di ricerca sul loro totale con l’incidenza percentuale dei docenti/ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato dell’area 1. Natural Sciences sul totale dei docenti/ricercatori 2020.

Tabella 372 . Natural Sciences. Assegnisti di ricerca. Anno 2020. Valori assoluti, percentuale sul totale degli assegnisti e percentuale dei docenti/ricercatori dell’area sul totale dei docenti/ricercatori. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Totale	% sul totale assegnisti	% docenti/ricercatori dell’area sul totale
623	807	751	279	1425	3885	26,84%	25,25%

Il grafico seguente visualizza l’incidenza della numerosità degli assegnisti delle singole aree CUN sul totale degli assegnisti dell’area 1. Natural Sciences.

Figura 241 . Assegnisti nelle aree Natural Sciences. Anno 2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Approfondiamo l’area 2. Engineering and Technology con i valori assoluti della numerosità degli assegnisti delle aree CUN che vi abbiamo aggregato e la percentuale del totale dell’area sul totale degli assegnisti. Confronteremo infine l’incidenza percentuale degli assegnisti di ricerca sul loro totale con l’incidenza percentuale dei docenti/ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato dell’area 2. Engineering and Technology sul totale dei docenti/ricercatori 2020.

Tabella 373 . Engineering and Technology. Assegnisti di ricerca. Anno 2020. Valori assoluti, percentuale sul totale degli assegnisti e percentuale dei docenti/ricercatori dell’area sul totale dei docenti/ricercatori. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area 08	Area 09	Totale	% sul totale assegnisti	% docenti/ricercatori dell’area sul totale
1216	3078	4294	29,66%	16,63%

Il grafico seguente visualizza l’incidenza della numerosità degli assegnisti delle singole aree CUN sul totale degli assegnisti dell’area 2. Engineering and Technology.

Figura 242 . Assegnisti nelle aree Engineering and Technology. Anno 2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Le informazioni relative all’area 3. Medical and Health Sciences e all’area 4. Agricultural Sciences sono già fornite nella Tabella 370 .

Approfondiamo l’area 5. Social Sciences, con i valori assoluti della numerosità degli assegnisti delle aree CUN che vi abbiamo aggregato e la percentuale del totale dell’area sul totale degli assegnisti. Confronteremo infine l’incidenza percentuale degli assegnisti di ricerca sul loro totale con l’incidenza percentuale dei docenti/ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato dell’area 5 sul totale dei docenti/ricercatori 2020.

Tabella 374 . Social Sciences. Assegnisti di ricerca. Anno 2020. Valori assoluti, percentuale sul totale degli assegnisti e percentuale dei docenti/ricercatori dell’area sul totale dei docenti/ricercatori. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area 12	Area 13	Area 14	Totale	% sul totale assegnisti	% docenti/ricercatori dell’area sul totale
554	816	467	1837	12,69%	20,48%

Il grafico seguente visualizza l’incidenza della numerosità degli assegnisti delle singole aree CUN sul totale degli assegnisti dell’area 5. Social Sciences.

Figura 243 . Assegnisti nelle aree Social Science. Anno 2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Approfondiamo l’area 6. Humanities, con i valori assoluti della numerosità degli assegnisti delle aree CUN che vi abbiamo aggregato e la percentuale del totale dell’area sul totale degli assegnisti. Confronteremo infine l’incidenza percentuale degli assegnisti di ricerca sul loro totale con l’incidenza percentuale dei docenti/ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato dell’area 6 sul totale dei docenti/ricercatori 2020.

Tabella 375 . Humanities. Assegnisti di ricerca. Anno 2020. Valori assoluti, percentuale sul totale degli assegnisti e percentuale dei docenti/ricercatori dell’area sul totale dei docenti/ricercatori. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Area 10	Area 11	Totale	% sul totale assegnisti	% docenti/ricercatori dell’area sul totale
781	1013	1794	12,39%	16,45%

Il grafico seguente visualizza l’incidenza della numerosità degli assegnisti delle singole aree CUN sul totale degli assegnisti dell’area 6. Humanities.

Figura 244 . Assegnisti nelle aree Humanities. Anno 2020. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

Anche ripetendo il confronto utilizzando una differente classificazione dei campi scientifici, l’evidenza è sempre che le aree delle cosiddette “scienze dure” – con l’eccezione dell’Area 01 – Scienze matematiche e informatiche – fanno registrare un’incidenza di assegnisti sul totale che supera il peso percentuale che esse attualmente hanno nel sistema universitario italiano. Nella tabella seguente abbiamo confrontato l’incidenza percentuale degli assegnisti nelle macro-aree disciplinari STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), Life Sciences e SHH (Social Sciences and Humanities) con quella dei docenti/ricercatori delle stesse macro-aree sui rispettivi totali.

Tabella 376 . Assegnisti di ricerca e docenti/ricercatori. Anno 2020. Valori assoluti e percentuali sui totali. Fonte: ns. elaborazione dati Miur-Cineca.

	Assegnisti	% sul totale assegnisti	Docenti/ricercatori	% sul totale docenti/ricercatori
STEM: Aree CUN 1, 2, 3, 4, 8, 9	6754	46,66%	18763	33,36%
LIFE SCIENCES: Aree CUN 5, 6, 7	4091	28,26%	16708	29,71%
SSH: Aree CUN 10, 11, 12, 13, 14	3631	25,08%	20774	36,93%
Totali	14476	100,00%	56245	100,00%

Come abbiamo visto nella Tabella 370 , nella Tabella 371 , nella Tabella 372 e nella Figura 241 e nella Figura 242 , a questo risultato contribuisce più di tutte l’Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, i cui assegnisti hanno un’incidenza percentuale sul totale più che doppia rispetto a quella che i docenti/ricercatori dell’area hanno sul totale 2020 dei docenti/ricercatori. Viceversa, nelle aree delle scienze umanistiche, umane e sociali il peso percentuale degli assegnisti risulta in maniera rilevante inferiore al peso che i docenti/ricercatori delle stesse aree hanno nel 2020 nell’università italiana. A questo risultato contribuisce più delle altre l’Area 12 – Scienze giuridiche. Infine in Area 06 – Scienze Mediche, è da segnalare, e da inquadrare nella notevole decrescita dell’area, il divario fra il peso degli assegnisti e quello dei docenti ricercatori (-3,43 punti percentuali; cfr. Tabella 370 ).

6. 17. Docenti a contratto per aree CUN

Esaminiamo ora la ripartizione dei docenti a contratto per area CUN negli anni accademici dal 2014/2015 al 2018/2019, quelli cioè per i quali il Miur mette a disposizione i dati. [102] Cominciamo dai valori assoluti e dalle variazioni percentuali nel periodo preso in esame.

Tabella 377 . Numerosità dei docenti a contratto nelle aree CUN. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno	Area 01	Area 02	Area 03	Area 04	Area 05	Area 06	Area 07	Area 08	Area 09	Area 10	Area 11	Area 12	Area 13	Area 14	N.D.	Altro	Totale
2014/15	1099	599	379	149	757	4979	327	2101	1578	3133	3395	2337	3092	1175	2644	363	28107
2015/16	1027	596	349	182	858	5064	472	2087	1499	2961	3011	2590	3155	1325	1902	282	27360
2016/17	1063	593	378	187	910	5300	398	2140	1510	2971	3079	2854	3347	1425	1817	265	28237
2017/18	1082	546	358	196	964	5268	413	2262	1702	3511	3174	2708	3544	1510	1480	255	28973
2018/19	1152	579	322	156	921	5372	441	2244	1785	3530	3684	2725	3721	1629	1413	282	29956
Variaz. % 2014-18	+4,82	-3,34	-15,04	+4,70	+21,66	+7,89	+34,86	+6,81	+13,12	+12,67	+8,51	+16,60	+20,34	+38,64	-46,56	-22,31	+6,58

Nel grafico seguente sono presentate le variazioni percentuali del numero dei docenti a contratto nelle aree CUN nel periodo preso in esame, ordinate dalla crescita più rilevante (Area 14 – Scienze politiche e sociali) alla decrescita maggiore (Area 03 – Scienze chimiche). Abbiamo escluso dal calcolo i docenti a contratto dei quali l’area non è disponibile o che non possono essere ascritti a un’area.

Figura 245 . Docenti a contratto nelle aree CUN. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Variazioni percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Esaminiamo ora nel dettaglio il rapporto fra docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e docenti a contratto nelle 14 aree CUN. Forniamo le tabelle e le relative elaborazioni grafiche aggregando le aree CUN secondo la classificazione OECD FOS 2007.

Iniziamo con l’area Natural Sciences: [103]

Tabella 378 . Area 01 – Scienze matematiche e informatiche. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	3094	1099	35,52%
2015/2016	3010	1027	34,12%
2016/2017	3027	1063	35,12%
2017/2018	3019	1082	35,84%
2018/2019	3030	1152	38,02%
Variaz. 2014-2018	-2,07%	+4,82%	+2,5 punti perc.

Tabella 379 . Area 02 – Scienze fisiche. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	2195	599	27,29%
2015/2016	2144	596	27,80%
2016/2017	2161	593	27,44%
2017/2018	2177	546	25,08%
2018/2019	2220	579	26,08%
Variaz. 2014-2018	+1,14%	-3,34%	-1,21 punti perc.

Tabella 380 . Area 03 – Scienze chimiche. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	2849	379	13,30%
2015/2016	2802	349	12,46%
2016/2017	2795	378	13,52%
2017/2018	2779	358	12,88%
2018/2019	2794	322	11,52%
Variaz. 2014-2018	-1,93%	-15,04%	-1,78 punti perc.

Tabella 381 . Area 04 – Scienze della Terra. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	1028	149	14,49%
2015/2016	1008	182	18,06%
2016/2017	1002	187	18,66%
2017/2018	1007	196	19,46%
2018/2019	1026	156	15,20%
Variaz. 2014-2018	-0,19%	+4,70%	+0,71 punti perc.

Tabella 382 . Area 05 – Scienze biologiche. Docenti/ricercatori T.I. e T.D. e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	4732	757	16,00%
2015/2016	4632	858	18,52%
2016/2017	4623	910	19,68%
2017/2018	4566	964	21,11%
2018/2019	4666	921	19,74%
Variaz. 2014-2018	-1,39%	+21,66%	+3,74 punti perc.

Tranne che in Area 02, in questo segmento temporale riscontriamo una decrescita dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato. Riscontriamo viceversa un incremento dei docenti a contratto in Area 01, 04 e 05. L’impiego dei docenti a contratto è diversamente accentuato nelle aree delle Natural Sciences : da un minimo dell’Area 03 – Scienze chimiche, che nel periodo preso in esame presenta una media del numero di docenti a contratto rispetto al numero di docenti/ricercatori a tempo indeterminato e determinato del 12,74%, all’Area 04 – Scienze della Terra doce quella media è del 17,17%, all’Area 05 – Scienze biologiche con una media del 19,01%, all’Area 02 – Scienze fisiche (media 26,74%) fino all’Area 01 – Scienze matematiche e informatiche con la sua media del 35,72%.

Figura 246 . Natural Sciences. Percentuali di docenti a contratto rispetto ai docenti/ricercatori. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Forniamo ora le tabelle e le elaborazioni grafiche delle aree CUN di Engineering and Technology : [104]

Tabella 383 . Area 08 – Ingegneria civile e architettura. Docenti/ricercatori T.I. e T.D. e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	3478	2101	60,41%
2015/2016	3411	2087	61,18%
2016/2017	3414	2140	62,68%
2017/2018	3377	2262	66,98%
2018/2019	3428	2244	65,46%
Variaz. 2014-2018	-1,44%	+6,81%	+5,05 punti perc.

Tabella 384 . Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	5197	1578	30,36%
2015/2016	5249	1499	28,56%
2016/2017	5304	1510	28,47%
2017/2018	5369	1702	31,70%
2018/2019	5534	1785	32,26%
Variaz. 2014-2018	+6,48%	+13,12%	+1,9 punti perc.

In Engineering and Technology abbiamo uno dei due casi di crescita di area CUN registrati, il più notevole, quello dell’Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione, che nel segmento temporale preso in esame cresce del 6,48% per quanto riguarda i docenti/ricercatori e del 13,2% per quanto riguarda i docenti a contratto. In quest’area si registra una media del numero di docenti a contratto rispetto a quello dei docenti/ricercatori del 30,27%. In Area 08 – Ingegneria civile e architettura, riscontriamo invece una media di contrattisti per docenti e ricercatori a tempo indeterminato e determinato fra le 5 più alte ( 63,34%) .

Figura 247 . Engineering and Technology. Percentuali di docenti a contratto rispetto ai docenti/ricercatori. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

All’area Medical and Health Sciences possiamo ascrivere un’unica area CUN: l’Area 06 – Scienze mediche. Di seguito, la tabella sul rapporto fra docenti/ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e docenti a contratto.

Tabella 385 . Area 06 – Scienze mediche. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015. 2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	9383	4979	53,06%
2015/2016	9124	5064	55,50%
2016/2017	9032	5300	58,68%
2017/2018	8845	5268	59,56%
2018/2019	8774	5372	61,23%
Variaz. 2014-2018	-6,49%	+7,89%	+8,17 punti perc.

In Area 06 c’è un costante incremento nel ricorso a docenti a contratto, con una media del 57,61% rispetto al numero di docenti/ricercatori nel periodo preso in esame.

Figura 248 Medical and Health Sciences. Percentuali di docenti a contratto rispetto ai docenti/ricercatori. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anche alle Agricultural Scienc e possiamo ascrivere un’unica area CUN: l’Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie. Di seguito, la tabella sul rapporto fra docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e docenti a contratto.

Tabella 386 . Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	2976	327	10,99%
2015/2016	2931	472	16,10%
2016/2017	2956	398	13,46%
2017/2018	2960	413	13,95%
2018/2019	2997	441	14,71%
Variaz. 2014-2018	+0,71%	+34,86%	+3,72 punti perc.

L’Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie – che pure ha avuto l’incremento maggiore nella numerosità dei docenti a contratto dopo l’Area 14 (+34,86%) – nel periodo preso in esame fa registrare una media fra le più basse nel rapporto fra numero di docenti/ricercatori T.I. e T.D. e numero di docenti a contratto (13,84%).

Figura 249 . Agricultural Sciences. Percentuali di docenti a contratto rispetto ai docenti/ricercatori. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Veniamo ora alle Social Sciences , [105] iniziando col fornire le tabelle di dati.

Tabella 387 . Area 12 – Scienze giuridiche. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	4696	2337	49,77%
2015/2016	4675	2590	55,40%
2016/2017	4631	2854	61,63%
2017/2018	4574	2708	59,20%
2018/2019	4607	2725	59,15%
Variaz. 2014-2018	-1,90%	+16,60%	+9,38 punti perc.

Tabella 388 . Area 13 – Scienze economiche e statistiche. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	4742	3092	65,20%
2015/2016	4770	3155	66,14%
2016/2017	4770	3347	70,17%
2017/2018	4779	3544	74,16%
2018/2019	4850	3721	76,72%
Variaz. 2014-2018	+2,28%	+20,34%	+11,52 punti perc.

Tabella 389 . Area 14 – Scienze politiche e sociali. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015. 2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	1693	1175	69,40%
2015/2016	1677	1325	79,01%
2016/2017	1665	1425	85,59%
2017/2018	1653	1510	91,35%
2018/2019	1669	1629	97,60%
Variaz. 2014-2018	-1,42%	+38,64%	+28,20 punti perc.

Nel periodo preso in esame riscontriamo una decrescita dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e un incremento dei docenti a contratto in tutte le aree. L’impiego dei docenti a contratto incide diversamente da un’area all’altra ma, comunque, sempre in misura molto rilevante.

Si va, infatti, da una media del numero di docenti a contratto rispetto a quello di docenti/ricercatori a tempo indeterminato e determinato del 57,03% in Area 12 – Scienze giuridiche, a quella del 70,48% dell’Area 13 – Scienze economiche e statistiche, fino alla media più alta di tutte quelle riscontrate nelle 14 aree CUN, quella dell’Area 14 – Scienze politiche e sociali con un 84,59% di docenti a contratto rispetto ai docenti/ricercatori T.I e T.D. Nell’anno accademico 2018/2019 il numero di docenti a contratto in Area 14 quasi equipara quello di docenti/ricercatori.

Figura 250 . Social Sciences. Percentuali di docenti a contratto rispetto ai docenti/ricercatori. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Veniamo infine alle Humanities , [106] con le tabelle relative alle aree CUN.

Tabella 390 . Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	4943	3133	63,38%
2015/2016	4812	2961	61,53%
2016/2017	4713	2971	63,04%
2017/2018	4648	3511	75,54%
2018/2019	4621	3530	76,39%
Variaz. 2014-2018	-6,51%	+12,67%	+13,01 punti perc.

Tabella 391 . Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche. Docenti/ricercatori e docenti a contratto. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori assoluti e percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Anno Accademico	Docenti/ricercatori	Docenti a contratto	Contrattisti su Docenti/ricercatori
2014/2015	4600	3395	73,80%
2015/2016	4521	3011	66,60%
2016/2017	4455	3079	69,11%
2017/2018	4399	3174	72,15%
2018/2019	4459	3684	82,62%
Variaz. 2014-2018	-3,07%	+8,51%	+8,82 punti perc.

Nel periodo preso in esame riscontriamo una decrescita dei docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato e un incremento dei docenti a contratto in entrambe le aree. L’impiego dei docenti a contratto incide diversamente da un’area all’altra ma, comunque, sempre in misura molto rilevante: da una media del numero di docenti a contratto rispetto a quello dei docenti/ricercatori T.I. e T.D. del 67,98% dell’Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche, a una media del 72,86% dell’Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche.

Figura 251 . Humanities. Percentuali di docenti a contratto rispetto ai docenti/ricercatori. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Per concludere questo argomento, presentiamo un grafico con le medie delle percentuali del numero di docenti a contratto rispetto al numero di docenti e ricercatori a tempo indeterminato e a tempo determinato nelle 14 aree CUN, dall’anno accademico 2014/2015 all’anno accademico 2018/2019.

Figura 252 . Media delle percentuali di docenti a contratto rispetto ai docenti/ricercatori nelle singole aree CUN. Anni accademici 2014/2015-2018/2019. Valori percentuali. Fonte: ns. elaborazione dati USTAT-Miur.

Note al capitolo

[95] Tale scelta è stata effettuata conformemente al documento CUN: https://www.cun.it/uploads/storico/settori_scientifico_disciplinari_english.pdf .

[96] Aggrega: Area 01 – Scienze matematiche e informatiche; Area 02 – Scienze fisiche; Area 03 – Scienze chimiche; Area 04 – Scienze della Terra; Area 05 – Scienze biologiche.

[97] Aggrega: Area 08 – Ingegneria civile e architettura; Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione.

[98] Area 06 – Scienze mediche.

[99] Area 07 – Scienze agrarie e veterinarie

[100] Aggrega: Area 12 – Scienze giuridiche; Area 13 – Scienze economiche e statistiche; Area 14 – Scienze politiche e sociali.

[101] Aggrega: Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche; Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche (con una certa imprecisione, perché Psicologia e Pedagogia andrebbero in “Social Sciences”).

[102] Fonte: ns. elaborazione del file Dati relativi al personale universitario: 2015-2019 personale docente a contratto per area scientifico-disciplinare , USTAT -Miur, Opendata .

[103] Aggrega: Area 01 – Scienze matematiche e informatiche; Area 02 – Scienze fisiche; Area 03 – Scienze chimiche; Area 04 – Scienze della terra; Area 05 – Scienze biologiche.

[104] Aggrega: Area 08 – Ingegneria civile e Architettura; Area 09 – Ingegneria industriale e dell’informazione.

[105] Aggrega: Area 12 – Scienze giuridiche; Area 14 – Scienze politiche e sociali; Area 13 – Scienze economiche e statistiche.

[106] Aggrega: Area 10 – Scienze dell’antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche; Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche (con una certa imprecisione, perché secondo la classificazione FOS 2007 Psicologia e Pedagogia andrebbero in “Social Sciences”)

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